“而且各科老师布置作业也比较人性化，偶尔忘记，还有补打机会。”
关于作业打卡，
老师们这么看
一位小学班主任老师告诉记者，她也给孩子们布置了“打卡”作业。她表示，布置“打卡”的初衷是为了让孩子们高质量地完成一些“非纸面”作业，对孩子来说有督促的正面作用。
“比如说背诵，如果不打卡，很多孩子会随随便便糊弄过去，要录视频，就会认认真真地完成。再比如体育运动作业，不要求录视频，有些孩子会觉得反正老师也看不到，偷懒不做。实践下来，有‘打卡’任务的确效果更好。用‘打卡’督促孩子们，形成好习惯，也是为了以后‘不打卡’。”
另一位小学老师表示，“打卡”这种形式没错，但目前的确有些老师布置的打卡任务过多，引起家长的反感。“有些家长觉得太繁琐，会提前录制好视频来应付一下，反而产生了副作用。”这位老师认为，打卡的任务可以更灵活一些，也不要作为强制性，家长要多关注孩子的各方面情况，高质量陪伴，最重要的是家校双方要达成共识，形成合力。
那么你们怎么看？
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来源：钱江晚报·小时新闻记者 金丹丹 沈蒙和
