中心电化教育馆副馆长韩骏掌管开幕式
主题论坛：教育未来 因A.I.而能
面临新形势，应对新需求，怎么加速展开更高质量的教育、愈加公正容纳的教育、愈加合适每个人的教育、愈加敞开灵敏的教育？
在“教育未来、因A.I.而能”主题论坛上，我国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生作了题为《教育迎候后疫情年代的应战》的主题陈述。顾先生就后疫情年代，未来教育的走向，校园和教师怎么应对做出了论述。他提出，首要，教育观念要改动，有必要把立德树人作为根本使命，坚持“健康榜首”，德智体美劳五育并重；其次，加强教育信息化，促进人才培育办法的改动；第三，汲取这次疫情期间居家学习的经历，真实把教师的“教”改动为学生的“学”；第四，教师需捉住教育内容的要点，并时间重视每一个学生的学情和心思。此外，还要加强对学生的生命教育和科学教育，改进校园办理。
我国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远作主题陈述
教育部原副部长、我国工程院院士赵沁平作了题为《虚拟现实：教育的新式支撑渠道》的陈述，以医学教育为例，介绍了模仿仿真教育怎么让学生形象直观地认知教育内容并进行操作试验。他指出，VR技能是才智教育的重要根底，VR+教育的展开，会呈现很多VR教育教育运用体系，VR与AI、大数据与互联网5G等将一起支撑才智教育的展开。一起，赵沁平院士也提出VR模型可信性、VR课程教育的特色、可到达的效果与需求剖析，以及人工智能与VR结合的可行性等10个亟待处理的问题。
教育部原副部长、我国工程院院士赵沁平作主题陈述
科大讯飞轮值总裁吴晓如以《人工智能助力“做最好的自己”》为主题，介绍了面临当时师生负担过重、区域教育展开不均衡、学生难以得到个性化培育等问题，科大讯飞教育处理方案怎么经过人工智能、大数据技能辨认人才、赋能教师、智能点评、助力学习，促进教育公正。以辨认人才为例，经过问题结构、图谱构建，构成深度常识才能画像，再进行学科潜能和专业爱好双核测评。根据深度画像则能够协助每一个孩子科学规划最优学习途径，完结个性化学习。
科大讯飞轮值总裁吴晓如作主题陈述
经济合作与展开安排（OECD）教育与技能总监、秘书长教育方针特别参谋Andreas Schleicher先生在主题论坛上经过线上参会办法，宣布了题为《推陈致新，为学习者的未来而教》的主题陈述。Andreas Schleicher先生向咱们展现了未来教育的或许性，以及咱们应当怎么为迎候未来教育做好预备。他指出人工智能与人类认知、交际情感以及价值观的结合将成为未来教育的焦点，并着重不管未来机器在工作中替代人类完结怎样的使命，人类不断为他人和社会的前进做出不懈尽力和奉献的才能和寻求永久不会被替代。
经济合作与展开安排（OECD）教育和技能主任、秘书长教育方针特别参谋Andreas Schleicher作线上陈述
法国教育部统计局学生点评工作室主任、世界教育成果点评协会（IEA）主席Thierry Rocher先生相同经过线上参会办法，宣布了题为《数字革新和教育点评——点评东西、目标和功用的未来是什么？》的主题陈述。Thierry Rocher先生指出，随同数字革新，教育点评从点评理念、目标到点评东西和办法等各方面都面临着新的需求和应战。他以法国国家教育监测和点评项目为例，介绍了点评中运用技能增强型标题、进程性数据以及用户体会办法等与新技能相关的立异开展，展现了有关测评21世纪技能的最新行动。
