让孩子安静下来，不需要运用暴力
虐童作业有待法令严惩，在激烈斥责相似“扎针”这样的极点作业之余，更有必要重视当下幼儿教师全体生态。
“家长带一个孩子，都会觉得很辛苦，幻想一下，你一起带二十个孩子，会是一种什么样的身心情况？”一位幼儿教师曾对笔者这样抱怨。
跟着二孩方针的全面铺开，幼儿入园数量急剧添加，我国幼教职业师资缺少情况严峻。据《中国青年报》报导，估计到2021年时，全国幼儿教师和保育员缺口超越300万人，依照一半的份额算，幼儿教师缺口将超越150万。
幼儿教师数量缺乏、本质不高、作业压力大、待遇偏低问题环环相扣，这些要素都影响了幼儿园教学质量。更多时分，一些幼儿教师的问题是，并不知道怎么使孩子们安静下来。
暴力，不管是言语的呵责、恫吓乃至体罚，这些行为看起来如此荒唐，却是许多大人惯例认识里以为能够使孩子安静下来的办法。但其实，这些办法不只无效，更对幼儿身心形成深远损伤。
让喧嚷不休的孩子安静下来，首要要去招引他们的留意力。而每个孩子的留意力长度和留意力引发的方法其实是不同的。
比方，有的小孩子十分喜爱被触碰。被摸一下脸蛋，被拍一下膀子，就会体现出留意，一旦留意到，就会接纳到教师的指令——安静下来。还有的小孩子喜爱说个不断，教师能够试着给他们轮番赋予某些人物，比方能够让这个小朋友在某天担任纪律委员，专门担任在吃东西或许午睡的时分，提示其他小朋友遵守规则。经过人物扮演的方法，让爱说话的小朋友将说话升华为一种职责，既是对小朋友自己的训练，也是让他们安静下来的一种方法。
总归，幼儿园教师能够研讨出让小朋友们“安静”下来的不同方法，不用运用暴力手法。
当然，咱们依然呼吁一起重视幼儿园教师的本质培育及减压方法，当教师们身心更健康时，他们所看护的孩子们才干愈加健康。
