此外，家长也能够引导孩子用网上盛行的“KISS”图标法做方案，详细包含：Keep(坚持)，即，列出曩昔自己做得好的、想要持续坚持下来的习气；Improve(改进),即，列出自己曩昔做得欠好的、想要改进的当地；Stop(中止)，即，改掉自己欠好的当地；Start(开端)，即，自己想要测验什么。“KISS图表法不同于固定到某个时刻段要做什么的详细方案，会让孩子对自己的优缺陷有个清楚的知道，更利于小学生改掉欠好的习气，发扬好习气。”崔喜艳说，该方案用在女儿身上作用较好，广阔家长可参阅。
崔喜艳引荐小学生做KISS图表方案
作为一名高中教师，崔喜艳以为，家长应让独立性更强的中学生自己拟定学习方案。“我发现许多中学生有自己拟定方案的习气，往往执行得并欠好。”她以为，拟定方案不是某时某段自己要做什么这么简略，而要有方针认识，尤其是高中生在拟定方案前要结合自己的生涯规划、高考方针等做下深度考虑。她主张中学生用分阶段的方法拟定方案，第一阶段“我的方针”；第二阶段“我的方案”；第三阶段“自我评价”等。
崔喜艳引荐的分阶段做方案方法，阶段一
崔喜艳引荐的分阶段做方案方法，阶段二
崔喜艳引荐的分阶段做方案方法，阶段三
B 家庭训练营、积分法激起孩子自动完结方案
崔喜艳还经过训练营、积分等方法激起孩子自动学习的爱好。“比方，想让孩子改掉某个缺陷或培育某项专长，家长能够在家里搞个训练营，举办开营典礼、签协议等等，爷爷奶奶能够作为见证者，经过一些典礼给孩子新鲜感，激起爱好。”崔喜艳介绍，拟定方案后，她会选用积分的方法鼓舞孩子自动完结方案，每完结一项使命，能够积必定的分值，当到达规则的总分，给孩子恰当的奖赏。
她提示家长，必定要让孩子自己拟定方案，即使帮小学生拟定方案，家长也仅仅参与者，而不是执行者，要让孩子有完结的使命的自动性和责任感。家长要一马当先，放下手机，每天尽量抽时刻陪陪孩子，监督孩子准时完结方案，不能功败垂成。
“家长最好不要说‘我都为你支付这么多了，你还怎么样怎样’的话。”崔喜艳主张，家长做个孩子教育的调查者，当孩子有问题时，能够用调查陈述的方法，以诙谐的言语让孩子发现自己的问题。当孩子现已极力了，但方案完结得不尽人意时，家长要学会深呼吸，告知自己，“不是孩子不可，仅仅时分未到”，要有静待花开的耐性。
心思专家主张：
家长改动说话方法，变敦促为启发式提示
国家二级心思咨询师、海口景山校园专职心思教师易康秀表明，对待孩子写作业这件事，家长要做好个人行为和烦躁心情的自我调整，做到温顺而坚决。
关于不积极自动写作业的孩子，家长能够耐性提示，不要过度敦促，不然一方面会让孩子发生逆反心思，没有了自动做作业的积极性；另一方面频频的敦促、呼啸会让孩子习以为常，把家长的话当“耳边风”。
“习气敦促的家长要改动说话的方法，让孩子从被迫接受使命，转变为自动自觉学习，到达事半功倍的作用。”易康秀表明，比方，关于低年级的孩子直接用肯定式表达，孩子不专注时就直接提示“咱们规矩坐好，眼看作业本，手不断”。关于高年级的孩子则可选用启发式发问。如，当孩子沉溺电视而不写作业，有些家长会说，“还看电视，抓住写作业去”，主张换成“现在咱们应该做什么?”再如，当孩子写作业有小动作时，家长常说，“别分心，专注写作业”，主张换成“写作业的时分要注意什么?”
此外，家长要给孩子营建一个杰出的学习气氛。当孩子正在写作业时，家长要问问，“我在干什么?”易康秀表明，有许多家长一边催孩子赶忙写作业，一边自己在看电视、玩手机。有些孩子甚至会很不服地责问家长，“凭什么你能看电视，我却要做作业?”家长铺天盖地一顿训孩子，这样其实很难让孩子服气。她主张，当孩子做作业时，家长最好中止文娱，能够看看书，做好典范。南海网版权声明：
