杨跃上课现场
因而，在教育时童程童美的讲师分外注重互动，以进步学习功率。包含在进行线上直播课时，童程童美也坚持小班直播，其意图也是为了确保线上学员与学员、学员与讲师之间的互动。
“这是1对1授课、录播课，以及大班课都不能完成的。”杨跃弥补道。
机器人赛事让学员更老练，坚决孩子勤勉大于天分的生长理念
赛事也是童程童美的一大特征，据报道，自成立至二零二零年底，童程童美共有超越30000名学员参与过各类科技赛事，其间282支部队晋级世界赛，2472人获得国家级奖项，537人获得世界级奖项。这其间，就有杨跃带教的学员。
“机器人赛事十分检测队员们的交流协作才能，能够培育学员的立异才能和协作精力。”杨跃介绍表明，“我带过的学员中有一对姐弟，从前常常吵架，但他们俩在组队参与了上一年的VEX竞赛后，敏捷生长了起来，不只获得了二等奖，姐姐也不再向弟弟发火，弟弟也变得沉稳起来。”
二零二零年杨跃带队参与世界VEX机器人竞赛
在三年的授课进程中，给杨跃留下深刻印象的还有别的一个学员，他从前拿过RoboRave亚锦赛的冰壶项目冠军。
“这是一个十分优异的成果，所以这个学员在教师、家长们‘你真是天才’的夸奖中，有点迷失方向了。”杨跃说道，“在这样的布景下，他在之后参与的竞赛中，成果很一般。”
这不是一个传统的“骄傲使人落后”的故事，在杨跃的介绍中，这实际上是教育方法的问题。
童程童美线上运营官唐晓澜在一次讲演中表明，“咱们不主张在孩子获得成果后夸奖他是天才，这是一种固定型思想形式，一旦遭受一次失利，就很简单发生自己不具备这项天分的心情。”唐晓澜表明，“咱们期望用生长型思想形式来教育孩子，你的成功源于你的尽力，今日的失利源于你近期生长不行，下次尽力，一定能获得成功。越尽力，越成功，越自傲。”
杨跃改变了教育方法、细节到对学员的鼓舞遣词，这位学员很快走出了失利的暗影，在上一年的VEX竞赛中拿下了第三名。不只如此，他开端信任勤勉的力气优先于天分，每次来上课到得比教师还早，也协助照料同组的同学。
杨跃或许仅仅童程童美1000多名全职讲师的一个代表和缩影，用杨跃自己的话来说，自己在童程童美的渠道“仅仅中上，算不上最优异”，但从杨跃入职后的“折磨”、带教获得的成果、言谈之中透露出的教育理念和对教育的认知，无疑童程童美对师资力气的注重已不局限于教育自身。
“咱们的每一位讲师都经过了严厉的选拔，他们每个人都具有丰厚的‘专业+实战+理论’才能。”童程童美首席教育官孙莹表明，“少儿编程教育是在协助我国孩子翻开通往培育逻辑思想才能、立异力和专心力的大门，这不只关系到孩子们的未来，也关系到国家民族的未来。正由于如此，咱们愈加不敢有一点点忽略。”
