摘要：李劲是第四任校长，他的“学弟”接班者傅欣则是第五任校长。
“在座有没有新疆同学，有没有西藏同学？”见到阶梯教室里有同学举起手来，上海市共康中学党总支书记、校长李劲，分别用维吾尔语、藏语向同学们问好“上午好”，全场感受到一份异样的亲切感。
身为“70后”中学高级教师，李劲作为上海教育系统遴派的援边人，他现已两次赴疆、赴藏进行教育脱贫攻坚。在上海教育对口协助的品牌校——西藏自治区日喀则市上海实验校园，李劲是第四任校长，他的“学弟”接班者傅欣则是第五任校长。
上海师大党委书记林在勇介绍两位全国脱贫攻坚先进个人。
他们俩不只新近获评“全国脱贫攻坚先进个人”，也刚刚成为母校上海师范大学思政特聘教授，8日践约同堂为各学院本科生们主授开学第一课，用最一线的亲自故事带来实实在在的脱贫攻坚精力。
【比自己女儿更需求“阿爸”】
当天“三八”妇女节，李劲也不忘向听课女生们致以节日祝愿。授课中，他特意展现了一张自己妻女为自己援边送别接风的合影。
5年多前，远在日喀则的李劲缺席了女儿的高考自愿填写家长会，女儿李秋君在高考自愿书上填写了上海师范大学汉语言文学（师范）专业，成为父亲的“校友”。父亲当教师由于爷爷是教师，女儿当教师也由于父亲是教师。
李劲授课共享。
李劲欣喜地告知同学们，女儿现在现已读研了。“在父亲从师大结业的第二十年，我来到这儿读书、生长。或许在我生长的过程中，父亲有时候会‘缺席’，”女儿在结业晚上上这样描述自己的父亲，“他不只是我一个人的‘爸爸’，也是许多孩子的‘阿爸’。”
傅欣主讲思政。
相同，傅欣援藏也把女儿留在了家。他和妻子都是80后独生子女，家里两位白叟长时间患病，岳母其时还在化疗过程中。他泄漏，援藏使命来得忽然，只留下一两个小时考虑。正逢新学期开学，女儿妞妞就要上小学了。傅欣想了想，给妻子打了个电话，说了使命状况……没想到，差不多有半分钟，妻子就在电话里说：“家里我撑起来，你定心吧！”
傅欣记住动身那天是父亲节。前一天，他参加完女儿幼儿园结业典礼。晚上女儿搂着父亲的手臂，一遍又一遍问着，“爸爸，你为什么要脱离我，为什么要去西藏”。傅欣抱着她，织造着孩子能听懂的言语：“在国际最高的当地，有一群哥哥姐姐，他们巴望读书，却没有教师，他们比你更需求爸爸的协助……”
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傅欣自言，在上海土生土长，没出过什么远门，而西藏便是他第一个路程最悠远也是留守最长远的当地。二零一六年，上海初次遴派大规划教师部队选用“定点组团”的方法援藏。组织上交给傅欣的使命是担任日喀则教育局副局长、日喀则市上海实验校园校长，日喀则市第二中等职业技术校园副校长。他作为队长，带领55位上海教师，其间近一半为上师大校友，一同展开为期三年的教育援藏作业。
事实上，“舍小家、为大业”何止一人。有一位教师，2月25日跟傅欣一同抵达日喀则，3月2日他告知傅欣自己父亲上午病逝了。傅欣还以为是家中突发不幸，问询才知，本来部队动身时，搭档父亲现已病危。傅欣不由得大声叱问，“兄弟，你干什么不早请假？”那位教师直言：“不是有规则嘛，3月1日必须到岗！”傅欣的泪当即流下，但他们知道自己代表的是上海精力和形象。