肖笑欢：永丰的具体我不是很清楚，好像除了特校，目前还没有可以提供给自闭症、智力发育障碍孩子的康复机构。融合教育好像也处于起步阶段。我们江西省残联是要求康复机构全省覆盖的，起码每个县都要有一个，让残疾儿童早期可以得到抢救性康复训练。
“引导他们回归常态，不要生活在被塑造的状态中”
澎湃新闻：小勤的父亲可能会觉得孩子在外面更好。
陈婧劼：低年龄的孩子需要亲情的陪伴，如果家长没经过详细了解孩子意愿、接收对象目的，就把孩子送到陌生人手里，距离遥远会导致孩子无法经常回家（比如至少一周、一个月能见上一面），他的教育情况也没人监督的话，可能会出现其他方面的情绪或行为问题，这和智商高低无关。
肖笑欢：我当时问他，为什么把孩子送出去？他说，因为对方承诺会培养孩子，让他好好读书，他才放心把孩子交出去，他以后不会再把孩子送出去了。《残疾人教育条例》规定，在义务教育阶段，父母有义务送残疾孩子接受教育，选择普通学校，还是特教学校，要看家长的意愿。
2020年11月3日，范家发背着箩筐从地里回家，先回家的妻子正巧走出家门。
澎湃新闻：选择普通学校还是特教学校，还有哪些因素要考虑？
肖笑欢：进入普校还是特校，这是一个双向选择，首先家长要努力，学校要能包容孩子，而且要有“支持体系”。如果残障孩子本身行为问题很多，学校里又没有可以支持他的专业人员，在一个受排斥的环境里，那他不如去特教学校接受教育。据我了解，特教学校不收学费，收一点伙食费。如果孩子能自己刷牙、洗脸、洗澡，吃饭之类，可以考虑把孩子送去那儿。
澎湃新闻：小勤在河北时，一直有专职保姆照顾，不知道他自理能力怎么样。
肖笑欢：保姆照顾生活，实际上让这个残障孩子的生活自理能力更是得不到提升。如果一直无法自理，又缺乏认知，那他以后怎么办呢？所以，父母一定要有这个意识，要从小培养孩子的自理能力，让他进入合适的学校，接受教育，学习与人沟通交往，而不是让他去赚钱。存一笔钱，对小勤这样的孩子意义不是很大。我们认为每个残障孩子都有功能发展的可能，家长一定要创造条件让孩子在早期得到康复训练的机会，为他今后自理、自立打下坚实的基础。
范小勤的直播视频。
