自闭症儿童教育和就业备受关注
自闭症儿童是否应该有独立专门的学校？这是一个值得讨论的问题。星宝上学创始人、上海市人大代表陈婕更倾向于帮助自闭症孩子融入普通学校，“早期是需要个别化教育，但一旦他能够遵守一定的规则，适应学校基本生活规律，不影响别人，就应该尽量让他跟社会融合”。
自闭症孩子为顾客送上咖啡
“很多家长会固执地说去学校就是为了学习，其实不那么简单”，陈婕认为自闭症孩子在学校接受教育能让他们能明白“作为学生应该做什么，融入社会要做什么，我的社会责任是什么”。“自闭症儿童是可以产生自我意识的”，陈婕的儿子齐齐也是自闭症患者，他正是通过这样的方式，接受大学教育，并且选择了自己喜欢的职业。
针对自闭症儿童的教育理念这么多，哪一种才是最有效的呢？陈婕告诉记者，即便是在发达国家，关于自闭症儿童的教育也没有非常确定的教育方式，国内尤其如此，“各执一词，互相无法说服”。陈婕的观点很开放，“我觉得求同存异吧，大家的方向都是为孩子好，互相不要有恶意就好”。
自闭症儿童在教育、就业等方面存在一系列问题，考上了大学的戴忘尘下一步很快要面临的就业问题依然缺乏探索。今年两会期间，自闭症儿童的教育和就业问题也受到了许多关注。
陈婕认为目前最迫切需要关注的是大龄自闭症儿童的托管和社会监护问题。“这一批孩子在40岁左右，他们也没有受到好好的训练，无处可去，只能待在家里，但他们的父母已经年纪很大了”。陈婕希望由政府托底在社区建立类似日托的制度，并且增加社会监护职能。
在更广泛的社会层面，提高包容度、消除偏见仍然是最重要的问题。陈婕替自闭症孩子和家属们问了四个问题：很多人都愿意捐钱，但是如果孩子的班级里有一个自闭症孩子你能接受吗？或者自闭症孩子在公共范围内有一些行为问题，你是不是能笑一下说没事，都是孩子？企业能不能为这些孩子留一个岗位？政府能不能更深入进行探索？“希望大家能够尽早地做一些尝试”。
