儿时的趣味、故土的月亮在他脑海里一再显现，有时还夹带着爸爸妈妈哼唱的嘹亮而悠远的大云山山歌，韵律常在耳边响起，所以汪培康发生了一点想写“月曲”的萌发。
“令我实在下决心创造是在学习葫芦丝后的十七年教育中，参与了三次全国每两年一次的葫芦丝大赛并取得过金奖，带学生参与了五次全国大赛，其中有八人取得金奖。”汪培康说，自己最大的收成是因而认识了哏德全大师和全国最著名的葫芦丝演奏家、作曲家、教育家李春华教师，并屡次听了李春华教师的讲座，在测验作曲上深受鼓舞与启示，开端坚持记载心中的旋律。
在汪培康的两本教材内页的空白页，记满了他哼唱的小曲。“在我的床头边总是放着一个簿本一支笔，睡前或梦中忽然醒来有一句美好的旋律，要立刻记下来，不然第二天怎样都想不起来。”他说，这些资料，像金钱和人的精力相同，靠平常的“堆集”，所以有“厚积薄发”一说。
“用悠悠的旋律，烘托了洞庭湖，岳阳古城的绚丽的景色。用跳动愉快的音符，与岳阳夜间散落的舞步一齐律动。充分发挥葫芦笙的演奏技巧，酣畅淋漓地展现了湖光水色丰厚的内在。”关瑛是汪培康的学生之一，她对《月绣洞庭》满是赞意。
“《月绣洞庭》之所以能较为完好的展现出来，最要害的是因为有李春华教师对我这个‘业余作者’的拔擢和支撑。”2011年，汪培康创造的《水之恋》和这次创造的《月绣洞庭》，都由李春华修正完善后演奏录制。每个节奏的精确、每个细微技巧对乐曲的描写、每口气味的运用对情感的表达，都很恰当。“正是因为有这顶尖级的‘二次创造’才使这一著作到达必定的高度。”汪培康充溢感谢。他告知记者，将持续开端创造自己的第三部著作。
重返大学，不做年代边缘人
马云说，成年人学艺术为了找作业，未成年人学艺术为了高考加分，只要晚年人学艺术，才干实在回归艺术的本真。这话放在岳阳市晚年大学的他们身上，实在得到印证。
老骥伏枥，志在千里。近年来，岳阳市委市政府注重晚年大学建造，每学期130个班，约有1.7万人次参与学习。晚年人的日子方式正在发生变化。
2003年，汪培康走进晚年大学，把葫芦丝班办的蓬蓬勃勃，培养了一个又一个的好教师。而他教的学生，从50岁到80多岁，年纪跨度30年，都成为汪培康的铁杆“老粉丝”。
汪培康常常带领中晚年人走向大自然
“老有所乐，老有所为，教晚年学员学葫芦丝，让晚年日子在社会大学里自学成才，丰厚多彩，与时俱进，不做年代的边缘人。”汪培康不只自己完成音乐愿望，还带动更多的晚年人完成音乐愿望。
那么葫芦丝还能带给他们什么呢？
晏玉林，本年78岁，是汪培康学生中较年长的，在晚年大学已兼修了葫芦丝、二胡、歌唱、诗词、文学、书法等课程。晏玉林与音乐有着一份特别的缘分，学习葫芦丝已有近三年时刻，她眯眼笑道：“吹葫芦丝对晚年人肺活量的训练很有协助，跟着手指对葫芦丝的控制，影响末梢神经，也有助于血液循环。汪教师教得非常好，很有耐性，咱们都前进得很快。”
为表达对汪培康创造的葫芦丝曲《月绣洞庭》的喜欢，晏玉林特作诗一首：斜阳笑靥霞中去，暮色模糊蝉鸟鸣。《月绣洞庭》音韵美，诗描云梦芦笛情。银盘闪耀揉波涛，碧波纠缠醉柳林。绮丽巴陵赊月色，嫦娥玉兔画中行。
“汪教师的《月绣洞庭》旋律优美，意境深远，凸显月光美，洞庭美，最终将美好与期望带给洞庭，带给岳阳。”66岁的张阳光对《月绣洞庭》称誉有加，他说，是汪教师始终不渝地坚持健康为导向展开葫芦丝的教育与教授，让他从写作迈向音乐，领会到了不同的高兴。
“汪教师给岳阳市公民带来精力大餐、文明大餐，为岳阳葫芦丝的传达与开展做出了奉献，咱们白叟家身体健康，便是为子女省钱、省劲，节省了社会资源。”高国民本年68岁，学习葫芦丝已有6年时刻。“从体育专业到学习音乐，朋友常戏弄我，曾经121，现在1234567，前进了。”高国民笑道。
