第五届现代诵读艺术范读导师全国选拔总决赛成绩
徐涛评价他“为人实在朴实，对专业特别坚持和勤奋，用心在朗诵，上台最大的特点是喜欢脱稿，朗诵能让人听到他的思想和内心。”吴京安认为他“朗诵朴实感人，嗓音低沉浑厚，天生一块朗诵的好料子”……
值得一提的是，帅志刚每次在外演出或讲课，都会不遗余力地讲述岭南故事，传播岭南文化，并重点向外界宣传东莞的历史底蕴和城市品质。“我是在东莞成长起来的艺术工作者，是我的第二故乡，对东莞有较深的了解和感情，因此，我在任何场合都会骄傲地说自己来自东莞，每次讲座都会以东莞为素材讲述东莞的城市精神、经济发展、城市建设、历史文化等，尤其是面对青少年，我都会用很大的篇幅分享东莞的历史文化和各种名人故事，让更多人了解真实的东莞。”帅志刚说。
醉心东莞朗诵公益推广活动
帅志刚认为，朗诵能涤荡、净化人们的心灵，给予人们启发和美的享受。“老百姓的朗诵没有对错，没有好坏之分，只有爱与不爱的区别。”帅志刚认为，朗诵艺术是对文学的二度创作，是文学的舞台呈现方式之一，能将生冷的文字，通过声音赋予生命，享受声音的韵律美，享受文字的跳动美，在与作者的共鸣中获得心灵的满足和启迪。
为了普及和传播朗诵艺术，同时推广阅读、传播传统文化，从2015年起，帅志刚投入了大量时间和精力在朗诵公益讲座和培训上，除了每周固定时间地点开课外，还坚持走进学校、机关单位、工厂、部队等，为学生、公务员、企业职工、部队战士做朗诵指导。其中，他非常重视青少年群体，他认为，中文是一种特殊的语言文字，有着自己独特的韵律，对推广青少年阅读，提高孩子的综合素质很有裨益。
“当孩子拿到文稿后，需要对文章进行解读，了解作品的背景、作者的生平，通过知人论世，了解作者的创作意图和体悟。比如，当我辅导孩子朗读时，会用一节课来分析作品，了解文章时代背景、作者生平和创造目的等，再用一节课进行朗诵技巧培训，并引导孩子自主阅读，培养他们良好的阅读习惯培养，提升他们的阅读能力的提升。”
“朗诵的文章可以多种多样，不仅是现代的，还有各种古代诗词文章，是青少年传承中国传统文化的重要方式之一。”帅志刚表示，他在培养孩子朗诵时，会特别注重古诗词、神话传说、成语故事、历史典故，民间习俗等方面的内容，尽量让孩子多接触中国优秀的传统文化，培养孩子的传统文化底蕴，让孩子在学习过程中会学得如何优雅，懂得什么是美，什么是文化自信等。
现在，帅志刚不仅有上千平方米的同律书院，成为其朗诵艺术培训的固定场所，还创办针对青少年的公益朗诵的“同律金声” 微信平台、“帅叔叔讲故事”APP等网络平台，长期发布自己及优秀学员的朗诵作品和朗诵讲座内容。专职从事朗诵事业6年来，帅志刚已现场公益辅导过数千青少年儿童朗诵。
文字：沈汉炎
图片：受访者供图
编辑：贾庆森
