让中学生当众砸手机,这是教育秀还是真震慑?

2021-04-13 15:21:11 作者: 让中学生当众

他认为,学校采取这种处理方式处理问题,是一种“反教育”的表现,当众销毁手机无论其方式和过程经过怎样的“精心设计”,暴露出来的依然是教育上的急功近利、简单粗暴,在“工具”意义上是有效的,而在“育人”目标的实现上带来的更多是伤害。

专家认为,当众销毁手机这种做法可能对解决眼下学生偷偷玩手机的问题有效,可能对迫使学生专注学业、提高成绩有效,可能对扭转孩子对家长和老师要求不服从的状况有效,但是,这种做法对培养一个健全的人不会有效。

对于被要求目睹整个过程的其他学生来说,在储朝晖看来,他们受到的是“尊严不重要”的教育,传递出的是“人的尊严可以被如此无视”的错误导向。这可能导致在场的几千名学生,在面对别人尊严受到伤害的情形下采取选边站的漠视态度,这将对学生的情感、态度、价值观方面产生错误的影响。

学生违规,自然需要接受相应的惩罚,但这种批评教育不能突破一些底线,而且销毁学生手机涉嫌侵犯他人财产。以涉嫌违法的手段解决学生违反校规的问题,轻重颠倒。