在401班，孩子们正聚精会神地听穿黄背心的老师讲解“身体权限”：“背心和裤衩覆盖的地方，别人不能看，不能摸，不能碰；也不能看、不能摸、不能碰别人的隐私部位！”
濮家小学四年级中层管理老师朱萍芳告诉记者，学校比较完整的性教育是在五六年级开设的，但今年，她发现，现在孩子的发育总体上提前了，四年级已经有个别女生月经初潮，而四年级的男孩们对生殖器官也有了好奇，在游戏时聊到了“小鸡鸡”。
四年级的老师们觉得，学校层面上的性教育也需要提前，他们联系了负责性教育项目的公益讲师，进校来给孩子们上性教育课。“刚开始，孩子们看到生殖器官图片时，会发出各种各样夸张的声音，但学着学着，大家越来越专注，觉得这就是科学知识。生殖器官和眼睛、鼻子、耳朵等等一样自然，只不过功能不同，各司其职。”
在朱老师看来，性教育课程非常重要，是每个孩子的必修课，认识自己的身体、保护自己、社会性别平等、拒绝校园欺凌等方面的内容，每个孩子都需要了解和学习，性教育课程放在了每周二下午的作业整理课上，持续三周，全员参与。
杭州六个大包公益服务中心含羞草儿童性教育项目负责人陈韵婕告诉记者，性教育项目是希望通过孩子们乐于接受的方式，用绘本、有趣的小游戏、视频等等方式，教孩子们认识身体、保护隐私，初步建立起健康的性观念。
性教育从几岁开始比较好？
《中国青年报》社会调查中心曾对3032人做过调查，结果显示近一半人认为“11岁至14岁”是孩子系统了解性知识的最佳年龄，只有12.1%的人选择“10岁以前”。
儿童性教育专家胡萍在自己写作的书籍《善解童贞》中提到，每个年龄段接受的性教育内容是不同的。
6岁前家长可以采取孩子问什么就答什么的原则；6—7岁告诉孩子身体和异性身体结构有什么不一样，如何保护自己；8—9岁解决预防性伤害；10—11岁解决青春期的生理发展问题；12—13岁帮助孩子解决两性交往问题。
胡萍表示，现在孩子发育提前，9岁女孩来月经的不在少数，男孩10岁左右遗精的也越来越多，所以，孩子的性教育也需提前。
如何和孩子谈性？这是家长们最纠结的问题。有家长觉得有些话题总是难以启齿，有些担心自己把握不好度，哪些该讲，哪些不该讲，会不会误导？
比如，有妈妈说，在孩子必问的“我怎么来的”这个问题上，当孩子问，精子是通过什么方式碰到卵子时，这个过程要不要讲，怎么讲，会不会尺度太大？“女儿问我这个问题时我很尴尬，不知道怎么回答。只好跟她说，以后上生理卫生课要学的，老师会告诉你的。”
在国家二级心理咨询师、全国首批赋权型性教育高级讲师、《青春期那些事》联合作者陶剑丽看来，性教育最关键的还是在家庭。
对家长来说，首先要做到的就是自己“脱敏”，不要觉得性很羞耻，这样才能坦然面对孩子的问题。陶剑丽说，在家庭的性教育中，最忌讳的就是父母禁止孩子问这问那，或者听到孩子的问题就回避：“这种态度只会让孩子更好奇，父母不愿意说，他就会自己去寻找答案。”
陶剑丽有两个儿子，有一次，儿子问起避孕套的问题。陶剑丽的解释是，避孕套也叫安全套，使用后除了不会有宝宝外，还能避免病菌，保护自己的身体。
“对孩子来说，回答不需要面面俱到，太专业，他反而听不懂。你只要能解决他当下的疑问就可以。家长也要意识到，孩子的好奇是阶段性的，不是说一次行为就可以打消，而且每个阶段的好奇又不一样。家长要做好准备，接纳这种好奇。”
男孩子是否需要了解女孩的生理知识？比如妈妈来月经是否要躲着孩子？陶剑丽更赞成“跟孩子直说”。
“让孩子知道，月经不是一件羞耻的事情。不光女孩要了解月经是怎么回事，男孩子也需要了解，月经是女性正常的生理现象。有时候会看到男孩在教室里拿女同学的卫生巾来嘲笑，带有一点侮辱的意味，其实是男孩有好奇，跟孩子讲清楚了，他们就会很坦然。而且，给孩子科普月经知识，也是价值观的教育。告诉女孩子，来月经是很正常的，不是不可告人的，而是你的生命到了新阶段。告诉男孩，不能嘲笑月经，而要给经期的女性提供适当的帮助。”陶剑丽说。
