“新技术”进课堂对教学和教学管理工作有多大帮助？研究发现，“手机/电脑端学习平台”和“教师教学在线评价软件”在一线教学教师和教学管理者中都获得了超过六成的认可度。此外，60.7%的一线教师认为“智慧教室”对教学工作有帮助。
超半数教师支持电子设备进课堂
避免干扰关键是加强教学设计
手机、电脑等电子设备对在线教学的支持功不可没，当学生回到课堂，他们的电子设备也能“回到”课堂吗？数据显示，超过半数（55.4%）受访教师支持学生携带电子设备（手机、电脑等）进入课堂，以丰富教学方法；但也有31.3%的教师认为电子设备容易干扰学生学习注意力，不建议在课堂上使用。
有没有办法尽量避免电子设备干扰学生学习的发生？在回答“教师如何管控学生携带电子设备进课堂辅助学习”时，近九成受访教师（87.7%）认为学校和教师要做好课程设计，制定需要电子设备的教学环节等。超过三成教师给“严格规定使用时间”和“安装统一的学习软件”投了赞成票。
