近日，兰州一所幼儿园内举行了一场“防拐、防骗演练”活动，邀请志愿者扮演素未谋面的“人贩子”参与到演练中。志愿者有的携带糖果、贴纸，有的携带玩具进入各班教室，在不到20分钟的时间里，几乎成功骗取了所有小朋友的信任，将他们带出幼儿园大门。被“拐骗”的小朋友，一个个兴高采烈，没有任何怀疑和防范之心。面对这一假设的“受骗”场景，家长们心惊不已。（11月7日《兰州晨报》）
一些家长很困惑，天天提醒孩子“不要跟着陌生人走”，已经做足“安全教育”，为何孩子还是在“防拐骗”演练中被“拐走”？据了解，近年来，兰州各大幼儿园都开设了相关安全教育课程，即便如此，几乎每一次测试都有过半孩子“被骗”，最多的时候，“20分钟就能‘骗走’46个孩子。”
事实上，类似的“防拐骗”演练，经常在各地幼儿园举行。结果大同小异，每次都有小朋友被假扮“人贩子”“拐骗”，经媒体报道后，因涉及幼儿安全问题，引发社会关注。不过，这样的演练结果，看似令人揪心，实则十分正常，家长们不必大惊小怪。
首先，在幼儿园举行“防拐骗”演练，场景设置值得商榷。幼儿园是小朋友学习成长的快乐天地，是除了家以外，最令他们身心放松的安全场所。每天上学踏进幼儿园大门，面对熟悉的环境和小伙伴，小朋友们内心自然而然“默认”处于安全境地。这种环境下，要求孩子们经受住被“拐骗”考验，场景设置过于“残忍”，已远超幼儿认知范围，小朋友在幼儿园被陌生人“拐走”，不足为怪。
其次，要求年仅三、四岁的小孩，在幼儿园里教室里，时刻绷紧“防拐骗”神经，不被“人贩子”拐走，明显要求过高。现实生活中，成年人被拐骗时有发生，像电信诈骗屡屡得逞，不少大学生、研究生、甚至大学教授，都曾上当受骗。要求三、四岁幼儿具有“火眼金睛”，能在幼儿园当场识破“人贩子阴谋”，实在勉为其难，几乎是“不可能完成的任务”。
场景设置不恰当，演练科目太苛刻，幼儿园如此搞“防诈骗”演练，形式大于实际，意义不大，成效有限。拐骗儿童是常见犯罪，加强“防拐骗”安全教育很有必要。但是，幼儿园小朋友的安全责任，关键在老师和家长，让他们铭记监护重任，提高防范意识，绑紧安全神经，比针对幼儿搞“防拐骗”演练，重要得多，也有效得多。