让孩子爱上阅览，其实一点也不难，仅仅太多家长掉入误区里！下面这4大误区，你中招了吗？
误区一：亲子阅览便是给孩子讲故事
许多爸爸妈妈有个误区，以为亲子阅览便是给孩子讲故事，孩子不需要参加阅览。但其实真实的阅览有必要是孩子亲子参加进来的。家长在孩子还不识字的时分，能够一边用手指指出书上的字，一边引导孩子注意到每个字的字形，这样利于孩子把听到的字音和字形一一对应起来。
其次，家长还能够让孩子跟着一同朗诵，跟着阅览活动的屡次重复，孩子终究会越来越了解故事中的言语。经过这样的仿照，孩子就能从被悦耳故事，一步步参加到阅览中，而且终究顺畅过渡到自己自动读故事。
误区二：阅览便是孩子自己看书
所谓亲子阅览，便是最少有必要有两个人参加的阅览，但许多家长都疏忽了阅览与对话、游戏、评论等活动的结合。
阅览关于孩子来说，首先是得到爱与高兴的途径，其次才是罗致知识的手法，所以初期的阅览活动，许多家长就把意图了解错了，发起亲子阅览的首要意图是让孩子和家长之间有更多互动，然后增进感情，这个时期的阅览，获取知识反而是非有必要的。
误区三：看图像书不算阅览
前期阅览指的是年幼的孩子，凭仗改变丰厚的颜色、生动形象的图像、相应的言语文字以及成年人的言语叙述，来了解读物的活动进程。
现在市道上有许多专门给低龄段儿童看的绘本，阅览绘本自身并不像部分家长所想的那样仅仅单纯看图片，阅览绘天性协助学前儿童把握很多知识，堆集经历，对他们的言语才能、幻想才能、思维才能、情感才能以及审美才能都有非常大的协助。
使用好图像，孩子能够更好地了解文字，结合图像来学习生字词也会更轻松。所以家长们不要再觉得绘本是低端无用的阅览资料了，它对幼儿开展但是具有共同价值的哟！
误区四：阅览=识字
假如阅览仅仅为了识字，孩子永久不可能爱上阅览。家长有必要明确地认识到，让年幼的孩子阅览，首要意图不是让他学会多少字，而是让他培养起阅览的爱好，养成进行阅览的好习惯，为往后的阅览做衬托。