干事大刀阔斧，说话语速偏快。谈到她的著作及向祖辈学习非遗剪纸的阅历，她却总是宣布爽快的笑声，眼睛笑成一道弯。
省级非遗传承人何芳林从小就从老一辈那习得了剪纸、彩扎等非遗技艺，是家里的第六代非遗传承人。大学专修传统文明结业后，她又学习了面塑、棕编等非遗技艺。她取得的非遗效果，用她自己的话说，“拿奖拿到手软”。
2012年，她辞去深圳高薪作业，回到家园麻阳岩门镇，公益传承非遗。但是做到让家园的孩子去触摸非遗、学习非遗，并长时间坚持下来，比幻想中的难，但她却毫不勉强。
对非遗剪纸的痴迷
爸妈不在身边，奶奶是伴。
由于家中某些原因，何芳林从小就脱离妈妈爸爸到乡间和爷爷奶奶日子，直到12岁。
奶奶是村里的绣花能手，奶奶绣出来的绣花鞋和窗布上的花鸟虫兽图像色彩艳丽，绘声绘色。小小的何芳林对其入神，常常看了又看，爱不释手。
从那时分起，她便爱上了这门民间艺术，所以她常常拿起奶奶的剪刀、针线开端照着奶奶的姿态剪样、刺绣……
何芳林回想，读小学时，她常常在校园剪纸，就连上课也不破例，为此，没少被教师批判。在她读小学五年级时，有一次居然在讲堂上把自己的手剪伤，当场哇哇哭了起来。放学回到家里，她把书包一放就开端剪纸，吃饭都要母亲喊。母亲见她如此痴迷剪纸，很忧虑她的学业，便命令不许她剪纸，所以把宣纸和剪刀悉数没收了。
回想起小时分的剪纸阅历，何芳林脸上挂满了笑脸。
何芳林1994年从成都美院学习传统文明结业后，她还学习了面塑、棕编等非遗技艺。
十二月8日，记者走进何芳林的家，发现客厅和房间的墙壁上，目之所及，都是她的著作，她的毛笔篆体字特别多。何芳林告知记者，2011年她又开端学写篆体，开端研讨篆体剪纸。现在她的篆体剪纸著作在国内外屡次获奖。为了学好篆体剪纸，何芳林不知道自己写了多少字，有时分连屋顶上都贴满了自己的篆体毛笔字。往往是贴了又撕，撕了又贴，她称自己像个“疯子”，但这正体现了何芳林对艺术的执着寻求。
二零一六年她取得了省级非物质文明传承人的称谓。
现在，新加坡非物质文明展览馆里，就保存了何芳林的“大展宏图”剪纸图。她的立异京剧剪纸取得了湖南省专利，她的非遗剪纸或棕编著作在缅甸非物质文明工艺品展中获亚军，马来西亚非物质文明剪纸中获冠军，印度非物质文明竞赛中取得金奖，韩国非物质文明展中获亚军，新加坡非物质文明竞赛中获冠军……
在高兴中传承
1994年大学结业后，校园引荐她在深圳的几所公立校园教授非遗课程。
在深圳，经济收入可观，有自己喜爱的作业，日子过得还行。但是2012年，她却决然回到自己的家园麻阳岩门镇。为这儿的孩子们开设公益剪纸及面塑、棕编等非遗课程。
她说：“在深圳许多孩子都知道非遗，他期望家园的孩子也能这样。”
但是，面临多方的不理解，回家传承非遗的路比她幻想的要难。
“假如我不来教这儿的孩子们，非遗文明在咱们这儿就失传了。”她说。但是她信任：“假如我坚持去做，信任一定会做好。”
岩门镇的灵童摇篮幼儿园是何芳林的公益教育点。该镇有许多留守儿童，学生下午4时30分放学后，怎么让孩子安全度过放学后一个多小时的“办理真空”？何芳林在这个幼儿园设点，面向全镇的幼儿、小学开设了免费的“四点半讲堂”，教他们剪纸、面塑、棕编等非遗技艺。
十二月8日，早晨，记者隔很远，便能听见从灵童摇篮幼儿园传来的锣鼓动静，孩子们欢快地骑着彩马，舞着长龙在操场奔驰。孩子们手持彩扎著作龙和马正是何芳林亲手制造。何芳林说自己的父亲就拿手非遗彩扎技艺，这些彩扎技艺正是从他那里传下来的。算起来，何芳林算是家中非遗第六代传人。
她告知记者:”孩子们尽管还很小，但很喜爱这些非遗著作，期望自己的尽力能让非遗文明 在孩子幼小的心灵里扎下根，对他们将来有利。“
校园里挂着何芳林及孩子们的许多非遗著作，整个幼儿园充满了稠密的艺术气氛。