(两会访谈)邰丽华回应手语“唱”国歌：感觉美好、自傲
中新社北京3月5日电 题：邰丽华回应手语“唱”国歌：感觉美好、自傲
中新社记者 宋宇晟
3月4日全国政协十三届四次会议开幕会上，全国政协委员、我国残疾人艺术团团长邰丽华与手语翻译用手语“唱”国歌的一幕登上交际媒体热搜榜。邰丽华当晚承受中新社记者采访时表明，没想到会遭到如此注重。
“每年参与两会时，当国歌奏响，我都会在心里默念国歌的每一句歌词，掷地有声地用手语跟我们一同‘唱响’国歌。”
本年的状况有所不同。《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语计划》3月1日起施行，令人耳目一新的“手语版”国歌让邰丽华心里有特别的感觉。她告知记者，关于祖国的酷爱、讴歌和无限留恋，从她记事、明理起，就已深深根植于心里；跟着生长，这种家国情怀日积月累。今日用国家通用手语计划来“唱”国歌，感觉特别美好、自傲。
邰丽华介绍，该计划研讨、创造非一朝一夕完结。
2017年6月，我国聋协手语委员会受我国残联、国家手语和盲文研讨中心的托付，发动手语版国歌的研讨及创造。
其时，相关团队在全国收集了五十多个不同区域的手语国歌资料及手势打法。邰丽华告知记者，许多当地的手语打法不同，就像各当地言，仅“行进”一词就有六七种打法。
邰丽华和团队所到之处，看到了各种手语“唱”国歌的景象：有人嘴上悄悄哼唱，有人昂扬比画，也有人静静呢喃着……
邰丽华深感责任重大。创造过程中，每一句歌词都通过反复推敲，确认哪些词要依照标准打出来，哪些词可根据具体状况来合作手语。
邰丽华回想，虽然现已很熟悉国歌，但手语节奏要跟上旋律、卡点要准，有必定难度。此外，情感的表达也很要害，应该包括对祖国的爱和敬重等。
作为全国政协委员，邰丽华一向注重着残障儿童受教育的问题。近几年在方针推进下，我国各地活跃处理残障儿童受教育问题，邰丽华本年更偏重注重教育质量。
邰丽华期望，一般校园能针对残障儿童的状况，拟定更全面、体系的办法，执行“一人一案”，供给合适的教育计划。她认为，要注重残障学生学习必要文化知识的需求，更要注重对其潜能的开发及多元开展、提高残障青少年的社会适应性。
采访最终，她一再表明，感谢我们对残疾人工作的注重和支撑。邰丽华泄漏，近期，自己和学生在短视频渠道发布了多首手语版歌曲，借此让更多人了解手语的含义；期望以此为更多朋友建立交流渠道，促进人与人之间的了解。(完)
【修改:朱延静】