中原网讯(赵文源)为了更深入地把环境作为“隐形课程"，促进幼儿的身心发展、社会性发展以及个性的形成。优化班级环境、丰富环境的教育内涵，为孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的学习、生活环境。4月2日，郑州市管城区回族幼儿园开展班级环境创设观摩交流活动。
本次活动以走动式现场观摩的形式进行交流分享，教师们结合《指南》精神和幼儿年龄特点，围绕本班环境创设的主题和设计意图，对主题网络墙、班级主题墙、爱国主题墙、植物角和家园共育进行了详尽细致的交流。在每个区域中，孩子都是环境创设的主人，在参与和创造中，促进孩子们获得有意义的发展。每个班级的环创内容都各具特色，在观摩交流过程中，教师们带着欣赏与学习的态度，从主题墙的整体架构、主题融合以及幼儿参与等方面进行了交流探讨、大家随时记录，力求通过本次观摩交流有所收获。同时，各班级的幼儿也参与到环境评价中，教师聆听孩子的声音，通过对区域环境和材料进行投票，选择最喜欢的环境区域，进行统计结果，让幼儿成为学习环境评价的参与者。
“回族幼儿园秉承‘童年漫漫，回味满满’的教育理念，将环境创设作为隐性课程始终追随着孩子成长的脚步，我们用记录的方式留下孩子成长的点点滴滴，在和环境正面对话的同时，促进孩子全面和谐健康地发展。”园长马要青说。
编辑：徐珂联系记者