还有两个多月的时间，北京新中考将正式开考。按照新规，2021年北京中考总分为660分，将初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”，实行初中学业水平考试，实现一考多用。在全开全学、全科开考、全科赋分的基础上，从12门初中学业水平考试科目成绩中，确定8门按原始成绩计入中招录取总成绩，满分为660分。其中语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入，另外在历史、地理、化学、生物4门成绩中择优确定2门成绩计入（按照文理兼顾原则，在历史、地理中择优确定1门，在化学、生物中择优确定1门）
面对“两考合一”“全科开考”的新政策，各校教学有哪些变化？各学科考查侧重点有何不同？学生又将如何备考？来听听资深学科教师的观点。
根据北京新中考政策，从2018年入学初一新生开始，所有科目学业水平考试和中考合二为一。其中，地理科目，学生只学习两年，初二结束时进行学业水平考试，卷面成绩为70分，另外还有“综合社会实践活动”的10分，总分80分。其中“综合实践活动”的10分，只要在两年中按要求完成四次活动，即可得分。到初三所有科目参加完学业水平考试，合格即可毕业；升学时地理和历史两个科目择优选一个计入中考成绩。
北京市第161中学分校教学主任初二年级地理教师刘金鹤告诉记者：“4年前我们地理学科从不参加中考，到去年我们又从初三的选考变成了初二的学考，与此同时我们又取消了课标，还有我们基本上初二考试以后，我们就没有什么复习的时间了，在这个过程给我们老师的挑战其实是挺大的，为了解决这些问题，所以我们老师唯一的做法就是我们提高课堂教学质量。地理的学习，实际上它仅仅是学生学习的一个起点，而绝不是孩子学习的终点，他只是为他高中的学习乃至他未来的学习做一个铺垫，他打好基础。”
新中考英语增加了“说”的考试，更加注重对学生英语实际应用能力的考查。英语作为交流的工具，实用性增强了。作为英语教师，应更重视对学生语言应用能力的培养。针对英语考试模式的改变，北京市第161中学分校做了充足的应对措施：首先全面了解《课标》对初中阶段听说的技能要求，从初一开始，学校就分目标对学生进行听说的训练。课堂教学坚持听说领先，每讲新课前，老师会将所学内容带着学生朗读，发音不准的地方逐一纠正。每周会有适量的朗读作业，目的是潜移默化地培养学生的朗读习惯和持之以恒做一件事的能力。
北京市第161中学分校 初三英语老师李芳介绍：“新课学完后，我们要求学生熟练朗读课文并在此基础上引导学生能用自己的语言进行复述课文内容。实践发现我们觉得这种形式是培养学生运用语言能力较有效的方式。”
从今年起，北京市中考将实行“两考合一”“全科开考”的新政策。在数学新课标中明确提出了“四基”，是希望同学们在初中三年的数学学习中掌握数学基础知识。纵观近三年的北京中考数学试题不难发现中考试题的命制正是突出了对这“四基”的考察。北京市第161分校初三数学老师段艳丽介绍，在中考前的复习过程中，建议同学们可以“从书开始，从题回味”，重视教材中呈现的重点概念和方法，回顾概念的学习过程，重演定理的推导过程，从而加深对重点方法的理解并学会应用。
段艳丽说：“由于初中数学学习是一个螺旋式上升的过程，在初三总复习时，我们对初中的相关知识进行整合，帮助学生将零散的知识系统化，提升学生理解的高度，加强相关知识的联系. 比如：让学生认识到解二元一次方程组，分式方程，一元二次方程都是利用等式形式进行降次或消元转化为解一元一次方程。”
一直以来，北京第161中学分校重视“两个创造”：从教材到教案的创造、从教案到教学过程的创造；关注“四个研究”：小升初衔接课程的研究，分层教学和分类辅导以及分层布置作业的研究，老师适应性教学的研究，和中考前各阶段课程设置方案的研究。
北京第161中学分校校长王晨说：“面对新中考，学校采取年级组教研组共同管理模式，在关注学生成长的前提下重视科技艺术体育的发展，开发出适合初中学生的四季课程，以实际行动来落实五育并举。学生的成绩固然重要，但只是学校的荣誉，学生的健康成长，全年发现才是学校真正的成就。学校努力成为，社会认可、家长满意、教师幸福、学生向上的学校。”