这位老师曾经带着学生做过一个小实验： 体验跑步和快走的冲击力，以及两者到底会相差多少时间。学生通过实际体验，意识到跑步和快走其实差不了多少时间，上课铃快响了或者着急上厕所，完全可以用快步走代替奔跑。
“
课间十分钟是为了放松学生的身心，更好地迎接下一堂课。至于运动量，一般学校都会有上午、下午两个大课间时间，还有体育课，能保证学生每天一小时以上的运动时间用来释放精力。
”
杭州有的学校在一年级学生入学时，专门开设入学课程，教孩子课间10分钟该怎么玩，学校老师说：“一年级的孩子刚进入小学，不知道怎样做课前准备，不知道要上厕所、喝水，特别重要的是，小朋友其实不会玩， 他们只知道下课了在走廊上、教室里跑，他们把这个‘跑’定义为‘玩’。”这门主题课程的目的，是教会孩子在课间可以玩哪些游戏，知晓哪些危险的游戏是不能做的。
还有的学校曾结合中小学生心理健康与低段学生课间游戏状况，开发了几个不限场地、无需道具、简单易操作又富有乐趣的游戏，比如逢三则过、萝卜蹲、口头传信、坐地起身等，这些活动在教室、走廊、操场即可开展，不仅可以培养学生的专注力、合作精神，也可以帮助缓解学生的课业压力。
学生的课间十分钟该怎么过，你有更好的想法和建议吗？欢迎在评论区留言讨论！
收藏
举报
