“摔”出一片天，乡村“摔跤校长”带山里孩子成功逆袭
本报记者姚子云、胡晨欢、张欢
“农村娃娃首先要把书读好，有练摔跤的劲，不如多帮家里干点农活。”
在罗霄山脉北支武功山深处的萍乡市芦溪县新泉小学，听说新来的体育老师朱志辉，要在学校推广摔跤等项目，其他老师都面露惊色。
在江西省萍乡市武功山风景名胜区麻田中心学校的摔跤馆，朱志辉(中)给学生示范摔跤动作要领(2020年11月11日摄)。新华社记者胡晨欢摄
那是1996年，朱志辉刚从江西省萍乡市体校毕业，来到萍乡市芦溪县新泉小学任教。
如今，朱志辉的学生已斩获近400枚奖牌。由于表现优秀，朱志辉从2006年开始担任小学校长。摔跤取得的成绩，也给他所在的山区学校带来了越来越多的关注和资源。学校挂起了3个“国字号”招牌：全国教育系统先进集体、国家级体育传统项目学校和国家级青少年体育俱乐部。
扎根：我们校长是体育老师
短小的身材、粗壮的臂膀、黝黑的脸庞……初见朱志辉，很难将他与校长、摔跤教练联系起来。
“当年我在萍乡体校的专业是举重，临近毕业选修了摔跤专业，这才误打误撞与摔跤结缘。”朱志辉说，刚来这里时，这所山村学校只有巴掌大的校舍，挤着三百来个学生，大家相信读书才能走出大山，对于体育很陌生。
朱志辉一开始“推销”的是举重运动。教学中，他发现学生更喜欢具有对抗性的摔跤，于是把重心调整到摔跤上。为了提升自己的理论和实践水平，一有时间，朱志辉就研究比赛视频、琢磨教学方法，抱着人型沙袋练习摔打。
当时，学校办学经费紧张，建设一个专业摔跤训练场馆对朱志辉而言不太现实。但架不住他的软磨硬泡，最终，学校挨着围墙给摔跤队搭建了一间60平方米木瓦结构的简陋训练室。
有了训练场所，朱志辉又为训练器材发愁。“真是逢山开路，遇水架桥。”他把汽车内胎剪成长条，供学生们进行肌肉拉伸训练；用木头制成进行深蹲练习的杠铃，靠控制两端木头片的厚度调节杠铃重量；带队员去学校附近的小溪投掷石块，锻炼手臂力量。
朱志辉还打起了母校的“主意”，在一通诉苦后，萍乡体校同意让他把淘汰的杠铃、摔跤垫、深蹲架、人形沙袋等专业器械拖回简陋的训练室。
摆在朱志辉面前的难题远不止这些。他渐渐发现，一些学生练着练着就不来了，“学生文化成绩退步了，就把‘锅’甩给摔跤课。”朱志辉又得上门解释，同时督促学生学业。
暑假集训，朱志辉带着摔跤队员，一人一张凉席铺在教室的地上，一睡就是两个月。他早起买菜，每天训练结束后带着几名稍大一点的队员洗菜、做饭。
功夫不负有心人，1997年，这群孩子参加市运动会，获得6金12银的好成绩。
朱志辉备受鼓舞，摔跤队一直办了下来。他也从一名新手教师，成长为小有名气的体育教师。鉴于他的优秀表现，2006年他担任起麻田中心学校校长。
“破天荒！体育老师还能当校长。”在质疑和惊讶中，朱志辉开启了以体育育人之路。
抽枝：摔跤队员“升职”记
1997年，被领进摔跤队时，只有10岁的曾汉金，已在村里“打”出了名气。
在不少教师看来，曾汉金是一个令人头疼的学生，躲都来不及。可是朱志辉却认为这个孩子“敢打敢拼”，是摔跤的好苗子。
“不行，孩子本来就顽皮，再跟着学武术，那以后就更不服管教了。”在曾汉金父母看来，有了一身“功夫”，孩子以后更容易惹祸。
朱志辉苦口婆心解释着体育能够塑造人的道理。他还拿自己举例，身材矮小的他在体育中收获了自信，成为一名体育老师。
好说歹说，在曾汉金父母半信半疑中，朱志辉把孩子带走。在入队后的第一场较量中，一连三个回合，曾汉金都输了。“摔跤不是打架，要学会在规则里赢”，这是曾汉金在摔跤队学到的第一个道理。
过了新鲜劲，练习扎马步、侧手翻、引体向上……高强度的训练让曾汉金叫苦不迭，隔三岔五逃训。朱志辉鼓励他：“放弃了，前面的苦就白吃了。”