加强了艺术类教育的侧重点
对于衔接教育中的智识教育强调是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。艺术教育则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说，艺术，协调着人的左右脑，使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。
要求加强口语交际
与旧教材相比，一年级的课本特别关注学生实际交往中遇到的问题，这样子就有助于锻炼学生的口语交际能力，能够成功的叙述出一个完整的故事，同时也是锻炼了普通话的。
一年级开始就有古诗文
现在，小学对古诗文的学习有了明确的要求。对于传统的古诗文应该加大学习力度，从小学生一年级就开始学习故事，就是要从小培养孩子对古诗文的兴趣，因为现在语文在考试中所占的比重是越来越重要，这一改革也是要从小学习更扎实的语文知识。
建议家长尽早培养孩子对古诗文的兴趣，不然小学六年级不管孩子孩子家长都会很痛苦。
识字量新版教材减少100个
新版的小学语文教材中，一年级的识字量新版教材比旧版教材减少了100个，因为现在很多孩子在读幼儿园的时候会认识一些字，如果在读一年级的时候还学习这些字，难度是不大的。
在幼儿园里是以玩耍为主，进入小学阶段，就要好好学习了，这个过程很多孩子不适应，不过家长们应该提前做好准备，帮助孩子养成良好的习惯，这样子在后期的学期中才能跟上进度。
