从泄题和换题的事件当中，可以看出唐朝的考题是有统一标准的，不是考生自由答题，而是受到考题的限制，只能针对考题做出回答。同时唐朝科考还有另另外一个特点，就是开放包容，例如乔彝换题，在考生的要求之下，主考官为之重新改了题目，由此可见，科考也有开放包容的一面。
除了泄题和换题之外，唐朝科考还有很多的小故事，这些故事都或多或少的说明了唐朝科考的某些特点。诗赋的创作是需要押韵的，当然考试不能随意的换韵，必须听从出题人的安排，需要换什么韵是由出题人决定的。诗和赋的押韵是不一样的，所以通常区别开来，诗的押韵是相对比较简单的，而赋的押韵则相对较难。
关于诗赋的押韵，在晚唐时期，有一个关于作诗赋的美谈，主角是温庭筠，此人非常善于写诗赋，有一个外号是“温八叉”。之所以有这个外号，是有来历的，温庭筠参加考试的时候，天气非常冷，受到当时取暖设备的限制，温庭筠每次写一会，就要将双手交叉进入袖口当中取暖。由于温庭筠非常的有才，所以他每一次从袖口抽出手之后，就能下笔一句，因此被称为“温八叉”。由此可见，诗赋的押韵也是一种统一考察人才的标准。
另外，唐朝的科考也有字数的要求，包括最低字数以及最高字数，这也算一种限制，但是唐朝由于开放的氛围，导致有的考生虽然字数不够，但是却依然能够被录取。例如考生祖咏就是一个典型的例子，考题需要考生写出八句，但是祖咏却只写了四句。当主考官看到这四句诗的时候，非常震撼，虽然字数少，但是情景都交代的清楚明朗。所以，即使字数没有达到规定限制，但是因为诗写的好，所以祖咏被录取了。由此可见，唐朝的科考是比较开放宽松的。
结语
唐朝的科考在考题上有一个特别的变化，就是重视考生的个人主观能力，这一点体现在诗赋上，诗赋的创作本身不似填空题一般僵硬，同时让考生有了自我发挥的能力。从发现问题到解决问题，以诗赋为主的变化，体现了科考变化的特点。
诗赋的考察在很大程度上，是录取的统一标准和考生的个性发挥两者相结合的体现。一方面，录取有统一的标准，例如诗赋的考题范围，押韵字以及字数等都体现了统一标准的特点，这也是科考的重要特点，只有拥有了统一的标准，朝廷才有可能给出拥有时代特色的考题，这样一来，被录取的考生其实就是朝廷所需要的人才。另一方面，考生可以发挥个人特色，虽然有了统一的标准，但是这并不代表限制了考生的思维，考生依然可以发挥个人的特色。
唐朝对人才的选拔是宽松的，这是唐朝科考的一个显著特点，跟后来的明清相比，唐朝的科考更有利于考生才能的发挥。由此可见，每个时期都有每个时期的科考特点，明清时期僵硬的八股取士，说明了当时专制色彩浓重。唐朝时期科考录取宽松，说明了唐朝开放的时代特色。
参考文献：
《全唐文》
《旧唐书》
