10月9日深圳市南山区港湾学了校启动了第五届阅读节活动，中国当代著名儿童作家、全国政协委员，中国一级作家，湖南师范大学文学院教授汤素兰、南山区教育科学研究院音乐教研员冯静等相关专家学者来到了该校共同出席了该活动。汤素兰带来了自己出版《笨狼的故事》《阿莲》《犇向绿心》等儿童文学作品，与学生们分享阅读与写作的故事。同日下午，该校50余名师生前往腾讯公司滨海大厦与腾讯公司联合举办“先锋朗读者”颁奖典礼，探索“阅读+科技”阅读新方式。
中国当代著名儿童作家、全国政协委员，中国一级作家，湖南师范大学文学院教授汤素兰为孩子们签名赠书。
据港湾学校校长蒋和勇介绍，学校启动的第五届阅读节活动，是配合深圳第二十一届读书月开展的系列活动之一，9月17日，第二十一届深圳读书月组委会举行了全体委员会议，部署了本届读书月工作，深圳市委常委、宣传部部长、读书月组委会主任王强介绍了本届读书月将组织策划阅读文化活动270多项，并将以“特别策划”“特别联动”“特别关注”“特别推荐”“一周一主题”、“一区一品牌”等十大板块开展本届读书月活动。为了展现深圳40周年温暖的阅读故事，学校特别推出名家进校园、与腾讯公司联合探索“阅读+科技”、写下文字读懂世界、开发“一带一路”沿线各国经典文学作品、互联网环境下青少年健康成长等系列阅读活动。
据了解，“先锋朗读者“2020经典诗文诵读比赛活动，是“阅读+科技”阅读新方式首次推出，短短两个小时吸引了近千人参加，前海港湾小学38个师生优秀朗读作品在喜玛拉雅FM及企鹅FM同台播出，获得了良好的社会反响。
前海港湾小学在腾讯公司会堂用“阅读+科技”的新阅读方式展示“少年中国说”。
蒋和勇告诉记者，此次活动促发了港湾小学未来在推进“阅读互联网+”方面的新思考。学校已建成比较完善成熟的“一带一路”课程框架，结合腾讯成长守护平台对互联网环境下学生游戏行为的文明引导，学校将进一步开发“一带一路”沿线各国经典文学作品，以“班级代表”为单位，通过学生朗读、亲子共读等多种形式，推动线上PK和竞技，提升青少年适龄孩童的参与兴趣，点亮“一带一路”沿线文学经典，让孩子们在国际视野关照下主动学习、生动学习和深度学习，融合多元文化和思考、创作，尝试探索游戏化阅读、趣味阅读与创作分享，学校将对以上创意与腾讯成长守护平台进一步探索与实践。
据了解，在活本次动中，作为项目发起方，腾讯成长守护平台与前海港湾小学也共同期待南山区、深圳市更多的校园参与进来，欢迎更多校园优秀学生代表的朗读创作参与分享。
前海港湾小学也将有意主动承办好“互联网环境下青少年健康成长”德育论坛，对方对话，尊重与聆听孩子内心和立场，由此激发社会与家庭一起更好地协同思考“孩子好的成长背后家庭与社会的责任分担”。积极与腾讯成长守护平台一起，深入探讨爱国主义、传统文化、劳动教育、科技创新等主题如何进一步整合互联网资源为教育所用。蒋和勇如是说。
腾讯成长守护平台总经理郑磊告诉记者，腾讯公司期待同学们能更好地运用数字设备帮助学习。港湾小学推出“阅读+科技”这个阅读活动是一个创新，将传统文化与科技结合，在形式上做了一些二级创作，鼓励大家通过阅读去朗读、去讲解、去表演。这种形式可以让家长科学管理时间、让孩子把时间健康地花在数字设备上。腾讯成长守护平台一直提倡让孩子回归到更丰富的课余生活中去，更多有意义的活动中去，也希望能够更深入到学校的教育场景与老师、学生甚至家长沟通，寻找更适合新时代学生特点的“游戏时间”管理方式。因为在过往几年我们更多的是在做“堵”的工作——限制孩子玩游戏。2019年开始，腾讯成长守护平台开始“梳堵并举”，去帮助家庭、学校、孩子们科学健康管理时间。比如今天老师和同学们在台上的词歌赋阅读、朗诵、表演，通过多媒体等科技手断，全网实时直播，还有回放功能，供同学们点击观看。腾讯游戏在功能游戏方面一直在进行这样的实践，如“子曰诗云”小游戏APP就是针对青少年特定研制作的。这就是通过互联网技术手段，让孩子们更容易理解，更容易接受的一种阅读形式。因为给孩子一本纸质的书，可能有部分孩子看不下去，但是如果给他一个既有栩栩如生的过程、又有游戏感的诗词内容，就很容易吸引孩子。