教育部:幼儿园“去小学化” 家长:喜忧参半

2020-10-12 11:57:57 作者: 教育部:幼儿

日前,教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》,面向社会公开征求意见。征求意见稿明确,幼儿园不得教授小学阶段的教育内容,不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。这引起了家长们的普遍关注。

征求意见稿对幼儿园的教学内容、保育等做出规定,其中“去小学化”成为众多家长热议焦点,甚至有家长担心,幼儿园不教的话,小孩上了小学后跟不上怎么办?

结合实际来说,在郑州不少双语幼儿园等私立幼儿园进行“英语”“数学”等方面的超前教育现象普遍存在,以后就算没有设置类似的课堂,也难保会有教育培训机构偷偷给孩子补课,也就是说把超前教育的“开关”交给了家长。市民刘女士说:“幼儿园不让学,小学教得又快,就好像是逼着家长找教育结构。”

那么,你会给幼儿园阶段的孩子报补习班么?在采访中不少家长也出了明确的答案,“孩子还小应该跟着年龄学习应该学习的知识,而不是拔苗助长,如果幼儿园就把小学的知识学了,那上学的时候又要重复学习,影响孩子学习兴趣。”

不难看出,让幼儿园去“小学化”,从而释放孩子们天然探索的好奇心,是不少家长的期盼,他们也更希望有关部门在制定政策的同时,规范幼儿教育内容,让孩子们在知识储备与健康成长之间找到平衡点,这样才能真正解决幼小衔接方面的痛点,还孩子一个快乐童年。

记者贾鹏

编辑佳泽

统筹郭涛