杜宣梅（左）教学方式活泼，深得学生喜欢
在四川泸州榕山中心小学的校园里，大家总会见到一个走路很慢的女老师，她的名字叫杜宣梅。她1岁时因患病失去了手脚，却依旧坚持完成了从小学到大学的学业，并在教学岗位上工作了12年的时间。
1985年出生的杜宣梅是四川泸州人，刚出生的时候因为患病失去了双手和双脚。虽然家庭贫困，但是家人一直没有放弃杜宣梅，教会了她基本的生活技能，并坚持让她读书，她用两条胳膊夹着笔，花费两年时间学会了写字。2005年7月，杜宣梅以479分的成绩考取了江西景德镇高等专科学校英语教育专业。
“之所以想做老师，是因为读书的时候，很多老师都给予了我特别多的帮助，我小时候就一直想做一个像他们那样的人。”杜宣梅说，“所以报考的时候我也考了师范院校。”
2008年毕业后，杜宣梅通过考试，如愿进入了榕山村小任教，一开始的时候她担任数学老师。“本身在学校的时候学习的是英语教学，改教数学还要适应一段时间，尤其是上数学课的时候写板书要用到很多工具，我手不方便，只能徒手来画图。”她说。
但是经过一段时间的适应，杜宣梅开始用两个胳膊夹着粉笔书写板书，并能够和其他老师一样流畅地批改作业，因为经常和学生打成一片，教学方式也比较活泼，杜宣梅深得学生的喜欢。
2010年，杜宣梅被调入榕山中心小学校，相比于之前的村小，中心小学校的教学任务更重，也比此前更忙碌。“幸运的是，我到目前为止12年的教学生涯，无论是同事还是学生，都在关心和帮助我，他们不会刻意让我觉得自己和别人有什么不一样，却会在我需要帮助的时候出现。”杜宣梅说。
已经进行了12年的教学工作，杜宣梅觉得自己就是一名普通的小学老师，和其他老师并没有什么太多的不同。“要说有什么不一样的，就是我身体有不健全的地方，可以激励学生，让他们更坚强，更珍惜自己的条件和环境。”她说。
文/本报记者 付垚 统筹/池海波
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