当重视体育变成多一个课外班,未免偏航了

2020-11-16 23:17:47 作者: 当重视体育变

体育课日益受到社会重视。上月底,云南省举行听证会提议将初中生的体育成绩满分由50分提高到100分;广东省日前也决定从2021年起提高中考体育科目分值。

随之而来的是,课外体能培训班火了,据央广新闻报道,北京一家少儿体能培训俱乐部开设“中考体育”课程,平均200多元一节课,而广州一家少儿体育中心则报出30节跳绳私教课共9600元的价格。

一节课动辄二三百,家长们肯定不淡定了。是啊,没法儿淡定,不是说好要“加强体育锻炼、增强学生体质”吗?而眼下,不管是专门的体能提升,还是“私教”“一对一”,是不是之前那熟悉的配方?改来改去,为啥又走回到了“报班求高分”的老路上?

重视体育的意义自不待言,而对于中小学生来说,运动本来就是一种天性的释放。然而,当重视体育在现实中竟然演变成学生多了一个课外班,未免偏航了。

有针对性地搞一些体育专业培训,不难理解。毕竟,运动也是需要一定技巧和持续练习的,中小学生缺乏长性,新鲜感来得快去得也快,设置专门课程加强约束与规训,也是必要的。或者说,给一些反应比较迟缓的学生吃吃小灶,并无不可。

但这些训练或练习,未必一定要通过课外班的形式实现。如果学校足够重视体育,配齐相应的师资力量,保障必要的体育课时间,不被随便侵占,学生们的体育成绩想必不会太差;如果学校有足够多的活动、赛事等供学生练兵,体育差生也会跟得上步伐的。

或者说,如果家长果真重视孩子的身体素质,经常有意识地带孩子参加一些远足、爬山、游泳等运动,情况也会好很多。最差的情形就是把一门门原本活泼可爱的课程,搞成了一个个如临大敌、如办大事的课外培训班。然而,至少从目前的现实看,事情在往这个方向走。

责怪家长一惊一乍、过于焦虑吗?或许有的家长有些敏感,担心孩子的体育课成绩拖后腿;或许有的家长不明就里,以为凡事只要报班就能产生奇效;或许有的家长只为花钱买个心安……但也应该注意到,家长希望重视分数的前提,是相关部门总是把分数作为衡量、评价教育效果的尺码。多地决定或拟决定提高体育成绩在总分中的分值,“一分就是一操场”,这样明显的信号,如果家长捕捉不到那才是奇哉怪也。

可见,这一轮体育教育偏航的起点,仍与有关部门并没有真正落实克服“唯分数”“唯升学”的中央精神有关,不去想办法探索建立多元评价体系,而依然奉行以一分定乾坤的老办法,穿新鞋走老路,难怪家长都焦虑了。而当学校教育中,也并没有真正重视体育,其实质只能是把孩子和家长一股脑推给教培机构。

体育很重要,课外班也有一定的必要性,但如何在释放天性与提高成绩、在提升素质与减轻负担、在单一成绩与多元评价之间,找到一种平衡,显然不轻松。