原标题：动态丨江宁区小学数学实践研究在南京市永泰路小学举行
11月18日上午，省十三五教研立项课题“借助VR/AR技术促进小学生空间观念发展的实践研究”研讨活动在南京市永泰路小学举行，江宁区各小学数学教研组长、备课组长参加了本次研讨。
活动伊始，段良盛老师执教了《观察物体练习》一课，他在课堂上利用AR技术搭建、旋转几何体的三维模型，方便学生们观察几个物体并绘制平面图。
第二节《正方形展开图》公开课上，孟晶老师借助AR技术扫描正方体展开图，现场生成三维模型，继而引导学生观察、想象、操作和总结规律。
最后一节《圆的认识》课堂上，潘丰琴老师将知识与动手操作相结合，把传统课堂打造得充满趣味性和感染力。
南京市永泰路小学教师 孟晶
此次课题是省十三五规划的初始阶段，主要讲解了AR技术在教学中的应用，后续我们会继续探讨VR技术在教学中的应用，比如本节课中，AR技术同时呈现了三维立体图和二维展开图，能让想象力薄弱的学生在平面一个一个立起来的过程中学会空间想象的方法，从而发展他的空间观念。
在“借助AR技术发展学生空间观念”沙龙研讨中，老师们从教学和技术等方面对于空间观念展开探讨，肯定了AR技术将二维与三维、想象与现实进行的转化，把复杂的数学问题变得简单明了，给学生沉浸式的学习体验，便于学生对操作对象进行深入探索。
活动最后，江宁区小学数学教研室教研员周善伟做专家点评， 他对各学院教研组长提出建议，在发现教学中学生的错题后，应当对照课程标准去思考、改善课堂的教学辅助手段，继而开展相应的教学研讨。应把AR技术的引用更好地融入到课堂中。
江宁区小学数学教研室教研员 周善伟
我们这次活动是江苏省十三五课题的一个课堂展示活动，我们都知道，“智能时代”已经走进了我们的生活，像小米智能，那么对于我们教学来说，特别是小学阶段，小朋友的空间观念发展、直观想象的发展还是遇到很大困难的。那么我们平时教学中，老师用的比较多的手段就是动手操作，老师会用几何画板、Flash，但是这些都有一些局限性，对于小朋友的空间观念的发展，还不够深入，我们这次活动通过VR和AR技术，让小朋友们能够有一种沉浸式的、代入式的体验，能够体会到三维和二维之间的切换，更有助于培养小朋友们的空间观念和直观想象能力。
南京市永泰路小学教务主任 方宗兰
我们永泰路小学一直非常重视现代教育技术与课堂教学的融合，这次利用VR、AR技术进行数学课堂教学的尝试，是学校将现代教育技术引入课堂教学的新的探索。
