除了学习和娱乐，青春期孩子在情感交流上的变化也是“叛逆期”的标志。史老师坦言，初中学生有“谈恋爱”现象还是比较常见的，“我们强调的是异性交往的广度，异性交流的品质，你的肢体语言会传达的什么信息？我们强调的是这一块的辅导。”在这个身体发育良好，但心智又尚未“同步”的阶段，青少年往往会觉得“自己什么都懂”，那么家长又该怎样正确处理孩子的叛逆和情感的萌芽呢？
“首先，这是正常的身心表现。”蔡丹指出，老师和父母要接纳、理解孩子这种需要独立长大的感觉。“不要排斥这一点，否则给孩子的感觉不好——似乎父母就是不理解我，跟我对立的，就更容易跟家长产生冲突。”青春期的孩子的身体虽然长大了，会觉得自己是“大人”，但事实上认知能力和行为控制还未达到成人的标准。“这时候给孩子适当的空间非常重要！父母要逐渐习惯，不要对孩子仍然像小学生时那样盯着，允许他适当犯错。看到孩子有问题，也不要急着提醒纠正，如果事情不大，就让孩子自己处理。”
而对于“青春期恋爱”问题，蔡丹表示，青少年对异性交往产生兴趣，是孩子成熟和发育重要的标志。应该多鼓励孩子和更多同伴交往，“找几个同性和异性的同学，一起活动、学习，会增加彼此的支持，这种力量会促进孩子健康发展。”
