班主任是班级管理的核心人物。当一个班主任容易，但当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件容易的事情了。为了让班主任开阔眼界，增进学识，让班主任们站在更高的平台上去思考，去发现，2020年11月27日，九江市同文中学邱李华、左登峰、王超、徐金云、殷明五位班主任来到了以“生态教育”为核心发展理念的江西师范大学附属湾里实验小学，参加江西省教育学会班主任专业委员会第五届学术年会。大会的主题是：面向未来的班主任工作研究。此次年会之行，同文中学五位班主任收获满满，获益匪浅。
一、专家引领，助力德育。
28日上午 8：20，江西省教育学会班主任专业委员会第五届学术年会在周利生校长的主持下，汤赛南会长和赖明谷教授的致辞中，正式拉开序幕。
首先给我们带来分享的是江西师大基础教育研究院院长孙锦明博士，他带来的报告是《从人类精神结构审辩“德”与“德能”》，他认为：人类发展应该是五育并举的；人类精神建设主要是处理好人与自然、人与人之间的关系；德育就是引导人们正确地处理手段和目的的关系。
第二位为我们带来分享的是广州大学课程与教学中心主任谢翌，他为我们带来的报告是《未来需要什么样的班主任》。他倡导“全员育人”：所有老师都是班主任，所有社会成员都是德育人。
第三位为我们带来分享的是浙江省德育特级教师郑英。郑老师为我们带来的报告是《教育，向美而生》，她提出了一个很新颖的观点：教育，是向美而生的事业。报告围绕三点展开：教师首先要让自己成为一个美好的人；教师，要懂得成人之“美”；最美的教育，在于师生相互倾慕。通过郑老师的分享，我们感受到了她的教育情怀，我们惊叹于她的教育智慧，一些寻常的细节常常成为她建立美感的起点和资源。郑老师的教育传奇生动地诠释了：“教育，既是事业，也是人生。教育的终极目的是成就幸福人生，在成就学生的同时，也书写着教师自身的生命传奇，展现生命的价值和华彩。”
二、分享交流，智慧育人。
下午，我们根据组委会安排，进入7个分论坛，听取来自全省各地的班主任工作经验分享。各位经验丰富的一线优秀班主任带来了一场场精彩的理论与实践相结合的讲述，内容有班级管理、班级文化建设、对后进生的培养、班干部培养等等，各有千秋。熊素春老师作了题为《做闪烁教育智慧，洋溢人格魅力的教师》的发言，他从三方面做了阐述：做有教育智慧的教师；做有教育情怀的名师；做有人格魅力的人师。超龙老师作了题为《携尔之手，齐抓共管》的发言，他提到了全员育人导师制的具体实施方法，强调导师要将具体措施落实，不能空谈。