摘要：鼓舞学生参加拟定规矩，培育学生的规矩知道，其自身也是一个教育进程。
今日（2月1日），教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机办理工作的告诉》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长赞同、书面提出请求，进校后应将手机由校园一致保管，制止带入讲堂。
最新出台的《告诉》，为中小校园科学有用加强学生手机办理供给了支撑与辅导。不过，也有家长疑问：智能手表能戴着进校园吗？
【能否戴智能手表入校，校园做法纷歧】
解放日报·上观新闻记者查询发现，关于智能手表，各校做法纷歧。西南位育中学党委书记金琪说，现在校园答应学生经请求后可把手机带到校园，但一到校园就有必要关机，出了校园方可开机。依据学生自主修订的学生守则， 一般不在教室开机，若有校园、社团活动需求运用手机拍照等，需请求后佩带工作证或有教师监管下运用，如需和家长联络的，经教师赞同后在办公室打电话，但智能手表不能带到校园。
虹桥中心小校园长唐晓安说，智能手表校园并没制止，总有单个家长放学后不能按时来接孩子，他们给孩子备着，便当必要时联络。“其实，课间孩子很少会用这种智能设备，大都孩子都在正常歇息或游戏。我教的班级就有一名学生请求带手机，但在校保证关机。放学后，他等在校门口时开机，用手机打车，他爸爸妈妈不能放学接他，所以他每天都自己用手机打车回家。”南洋榜样中学党委书记陈微观说，校园现在能够让学生戴智能手表进校，但仅能运用手表的功用。
《告诉》还着重，校园要将手机办理归入日常办理，拟定具体办法，清晰一致保管的场所、办法、责任人，供给必要保管设备，应经过建立校内公共电话、班主任交流热线等途径，处理学生与家长通话需求，不得运用手机安置作业或要求学生运用手机完结作业。
【手机运用办理是约束，也是教育关键】
在信息化年代，手机等移动互联网终端成为学生了解社会、知道国际的首要途径和东西。正确、合理地运用手机，是信息化年代人们有必要具有的根本素质。但学生手机运用办理要因人而异、因时而异、量体裁衣。校园应将手机运用办理的要求清晰奉告每位教师、每个学生，然后由教师监督、学生互相监督，协助学生养成杰出的习气。
华东政法大学附属中学的五部校园法中，《学生在校运用手机规矩》这一部便是关于手机的办理规矩。校长傅松说，尽管智能手表没有归入办理，但近年来校园清晰学生手机进校后，在各班放入手机笼，放学离校前取走。学生在校假如要运用手机联络的话，一般是运用班主任的手机，或运用办公室电话、门卫间电话。高中悉数这样操作，初中各年级办法略有不同，由于初中生年纪较小，家长要求纷歧样，各班有自管会，依据家长学生定见，实施初中各班级拟定的办理规矩。“但进校关机、离校才干开机，这条是一致的。”
在天一小学，经过模仿听证会的方式引导孩子们评论过这个论题，包含怎么正确运用，但不主张在教学区域运用手机办理时刻以外的功用，倡议学生学习自我办理。“正面引导学生自己评论，构成校内学生运用规矩，培育孩子区分才干。”校长吕华琼说。
鼓舞学生参加拟定规矩，培育学生的规矩知道，自身也是一个教育进程。关于手机运用，在不该用的时分要管住自己，该用的时分要正确运用，不时处处提示自己操控手机的运用时刻，做到非有必要不运用，发掘好学生手机运用办理中包含的教育价值。在二零二零年上半年防疫期间，那些平常重视培育自制力的学生，其自我办理的才干较强，能正确、合理地运用手机等移动互联网终端，把在家里的学习和日子安排得有条不紊，合理规划运用时刻，不沉溺于手机游戏。
【避免手机依靠，家长也要先带头】
制止将手机等电子设备带入校园，也是各国基础教育的遍及一致和做法。二零一八年7月，法国国民议会经过了一项禁令，制止幼儿园、小学和初中学生在校期间运用手机等电子设备，英、美、德等国家也以刚性校规约束学生校园运用手机。加强中小学生手机办理，不只为了为维护学生视力，让学生在校园专注学习，也避免沉浸网络和游戏，促进身心健康发展。黄浦区卢湾一中心小校园长吴蓉瑾说，“造就发现，学生在校需用手机的状况多半是与家长联络，比方：东西忘掉带了、接送问题等，假如校园能供给一些便当服务，让学生与家长联络得到，一起养成学生不顾此失彼等好习气，先剖析孩子带手机或智能手表的原因，往后进校园不带手机或智能手表，是完全能够做到的。”