薛教师发起了几轮“脑筋风暴”，终究收成4则学生规划的评语。一对寸步不离的女生相互用化学元素来描绘对方，很有新意。
锂是什么？密度最小的金属，正如娇小玲珑的你，不为浮云遮望眼，只缘身在最高层。稍加变化，生动的“2-1结构”也能变成安稳的结构，现已有了勤勉吃苦，仔细自觉的你，稍加变化就能化为才智的动力。
苏州立达中学初三(19)班学生 李喜报： 她写的是锂，由于刚好我也姓李。锂是密度最小的金属，正如班级里我也便是默默无闻，比较安静，锂可是假如有了氧气的话，它就会闪出耀眼的光辉。她或许也是期望我在更多人面前能展示真实的自己。
在学生们的助力下，薛教师完成了20条评语，此刻他觉得难度更大了。
苏州立达中学初三(19)班班主任 薛磊：我是依照学号，一个一个，女生在前，男生在后。我在写，写到20个，我跟学生说，我女生写完了，我说我现已黔驴技穷了，我写不出来了。 然后男生其时就立刻就发声说，教师，你不能不公平，咱们男生也要！那行，我持续“挖坑”啊，持续往下写！
薛教师使用简直悉数的休息时刻持续自己的“创造苦旅”。初中的化学方程式在他脑子里过了好几遍，真实没有适宜的了，一天晚上他突发创意，开端使用一些简略的高中化学方程式，创造资料一下丰厚了起来。又用了一周的时刻，薛教师的悉数45条评语总算功德圆满。
苏州立达中学初三(19)班班主任 薛磊：高兴、骄傲！还有便是想立刻冲出去跟学生说，我把这件事做完了！
两年半朝夕相处，薛教师和学生们的深厚爱情，终究都交融进了这45条“化学方程式”里。其间，薛教师最满足的著作是一条关于镁焚烧的方程式，这也是他心声的表达。
教导如春风
镁带焚烧。正如灰黑色的氧化镁掩盖了镁带的银白色，你热心的性情被那一层保护膜包裹了，不过只需你乐意，黑夜中开放的炫美焰火，美轮美奂，空中图像都离不开你纤细的身影，而教师乐意成为那一根点着你的火柴。
苏州立达中学初三(19)班学生 冯安琪：我虽然是宣扬委员，可是其实我并不是十分的外向，我自己也比较内敛，学习上的问题也不太敢去问教师，就像镁带在氧气中被氧化膜包裹了相同，教师就期望我像镁带在焚烧的时分，扔掉了氧化膜，开放出炫丽的光辉。美轮美奂的空中图像，或许也是在喻指我画的板报比较好吧。
教师是点着孩子期望的那根火柴！薛教师的45条“特别”评语和消融在其间的热心，为每位同学点亮心里坚决的信仰，宣布绚烂的芳华光辉！
【修改:李赫】
