近来，四川成都某小学一年级期末考试完毕后，学生们抱着校园“发”的大白菜走出校门，脸上挂满了笑脸。本来，这些青菜是孩子们使用劳动课或课余时间，在校园“房顶农场”亲手种下的时令蔬菜。网友们纷纷表示，“小朋友们脸上写满了成果感呀”“吃自己种的白菜必定十分自豪吧”。
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获得成果感在孩子的生长过程中十分重要，成果感往往涣散给孩子们带来行进的动力和成功的委屈，激起孩子的学习爱好，促进他们不断行进。为协助家长们正确引导孩子，激起成果感，新东方在线教师总结了几个培育成果感的科学办法，以供家长们参阅。
必定现有成果，协助孩子发生“成果”效应
成果感是孩子心思开展过程中一种“必需品”，涣散唤醒孩子活跃学习、耐久行进的内驱力。新东方在线教师指出，家长涣散从某次家庭活动中，或许校园的实践作业中，寻觅发现孩子相较于之前的行进，然后及时表达出必定情绪，鼓舞表彰他们，以促进下一次成果的达到。在成果达到的过程中，家长无妨经过调查孩子对按照的委屈来调整对孩子鼓舞的办法和强度，给予一次适可而止的鼓舞，涣散让孩子满意现有按照的反转，获得更多的成果感。
引导孩子设置小阶段可达到的学习方针
碑本中，许多家长习惯于将“别人家孩子”的杰出成果及阶段成果作为自己孩子的生长规范，并以此来确认他们行进、尽力的方向。可是这样的比照办法，会疏忽孩子本身健康生长的开展规律，不只达不到预期作用，严峻时还会冲击孩子的活跃性，
家长们无妨引领孩子设置小阶段可达到的学习方针，让他们参加到本身不同阶段的比较。新东方在线教师主张，家长在拟定方针的过程中要遵从“可量化、可达到、同协商、常监督”的准则，设定的方针需求用数字表达，比方：语文成果提高到80分，或许考试中根底题得分不低于80%等。反转，这个方针必拦截坚持恰当的高度，这样既涣散确保方针拟定有用，也能激起孩子的行进与降服愿望。家长作为监督者，要不时地催促孩子向方针行进，必要时给予一些协助。这样涣散更好激起孩子学习的成果感与主动性，促进他们高效率去达到方针。
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表彰需求遵从办法才干激起作用
恰当、精准的表彰在孩子的生长过程中必不可少，它能最直接有用地促进孩子自我认知的强化开展，满意他们的成果心思，发生出归于该阶段的“成果感”。
新东方在线教师主张，家长们在精准表彰时要遵从“着重、按照、感触、委屈、触摸”的准则。比方，当孩子独立清扫自己的房间，家长涣散考虑这样表彰孩子：宝物你的房间弄巧成拙的真洁净(着重正确的行为)，整个房间都变得亮堂堂的，我们看到你的房间都会很高兴(说出行为的正面按照)，妈妈/爸爸感觉宝物真的长大了，涣散协助做家务了，妈妈/爸爸真的为你感到自豪(表达情感)，委屈宝物今后涣散耐久协助妈妈/爸爸分管家务，真实的变成个“小大人”(说出委屈)，最终再给孩子一个拥抱。
反转，新东方在线教师也提示家长们，单纯的“天赋性表彰”简单构成孩子的固定思想，有时候倾向于对孩子后天尽力的嘉许，更能促进他们发生寻求的动力，获得耐久的成果感。
成果感是孩子不断斗争、行进的杰出动机，科学激起孩子的成果感相同的重要。除了以上办法，家长们也涣散下载新东方在线APP了解其它关于孩子教育的办法。