江南时报讯 苏州市金筑实验小学校组织一批素质高、能力强、有爱心的家长代表成立家长志愿者队伍，开设“家长说”沉浸式特色德育活动，让家长走进课堂、担任老师，成为学校教育的“同盟军”，以此帮助学生开阔视野，了解更多书本以外的知识，让学习真实有效、多维度发生。
近日，“家长说”成员团进行了第一次进校送课活动，给同学们带来了很多的惊喜。展台上，核舟、弥勒佛、佛手等形态各异的核雕作品让小朋友们惊叹不已。各种人物、场景在这些小果核上展现得淋漓尽致、栩栩如生，仿佛毫厘之间讲述着属于每个人物背后的故事。
原来，本次“家长说”课程带来的是一次非遗文化的学习——刀尖上的核雕艺术。同学们认真听讲，其间，很多学生还被邀请近距离感受核雕的巧夺天工。“真是小果核大天地呀！雕刻这样一件核雕艺术品，要花费好长时间，真让人佩服。”“小小的果核纹路错落交织，却能在方寸之间展示出这么丰富多彩的内容，太厉害了。”“听了今天的课程，我感受到了中华传统文化的魅力，我被深深地吸引了。”
核雕的魅力是令人惊叹的，而中国的非遗文化是博大精深的。学校一直以来都致力将非遗文化引进学校，使学生学习优秀的传统文化，感受文化魅力，传承文化基因，坚定文化自信。学校创意开设缂丝社团、团扇社团，将非遗文化与校园社团文化相结合，组织低年级学生积极参与，边听边学再动手，不断加深学生对中国古代宝贵非物质文化的感受与体会。此外，学校还带领学生走近竹刻艺术家张泰中的竹刻艺术，将非遗文化与校外体验相结合，让学生们亲身体验中国非物质文化遗产的创作过程。
金筑实验小学校将非遗文化与德育活动有机结合，让学生熟悉、掌握并运用好剪纸艺术，以手剪我心、以纸传我思，大力弘扬和继承优秀传统文化，让一颗颗红色的种子在学生心中生根发芽。
学校德育处赵玥老师表示，通过凝聚各方力量，融合多种文化，将“家—校—社”课程实施形成合力，构建新型育人模式，探寻“让每个孩子都自由生长”的德育教育新方式，让每一位金筑学子都获得真正的成长。赵玥 李晓倩 映婳