她曾在《穿越孤独拥抱你》 中写道，或者，我们也可以换一种说法：“奇迹不是一个结果，而是一种状态。在孩子的成长当中，它不是一个终极的结论，而是一个较高的起点。
所以，短暂的崩溃过后，张雁开始尝试使用科学的干预手法，分析乐渔行为背后的动机，学着理解和接纳孩子，到8-9岁之后，他的行为慢慢变得”可控”与“可教”。
“这时我们更多地把他当作一个普通的小孩去要求他，上特殊学校、写作业，学画画。青春期时他有一些困难，身体变差、睡眠不好，脾气变得暴躁，但我们一起熬过去了。”张雁说。
爱与信任是对抗孤独症的“武器”
二十年的时光转眼过去，乐渔已经23岁，和父母居家生活。张雁对他的要求也变为学习生活自理，锻炼身体，提高生活质量。
资料图：自闭症儿童家长进行诗歌朗诵。杨华峰 摄
“我们也经历过一段和孤独症从抗争到共处的过程。彼此间建立了爱、信任和有效沟通的方式。这是对抗孤独症的最好的武器。”她说。
在张雁看来，不管是孩子还是家长，一定要从传统的价值体系里走出来，尊重孤独症孩子作为人的价值，在社会上努力重新建构以生命价值为核心的价值体系。
“遇到孤独症患者，我们容易带着有些居高临下的爱心去关爱这样的弱势群体，但忽略他们作为社会的一员应该拥有的权利。”宋广文觉得，表面化的“关爱”来得快去得快，难以长久。
所以，对孤独症患者的治疗、教育、安置是一个系统的工程，需要家庭、社会各负其责、“比如说，希望有更多的专业机构可以帮助父母更好地照顾孩子；培养专职资源教师等等。”
“让‘星星的孩子’平等融入社会，这需要自闭症家庭和社会各界的共同努力。”他说。(完)
【编辑:房家梁】
