十年前，北京有过一个叫“青云学子计划”的教育实验，从全市六十万打工子弟中挑选出一批较为聪明的孩子，试图给他们提供“最好”的教育，最大限度挖掘他们的潜力，从而摆脱父辈的命运。
如今，十年过去了 ，这群孩子长成了二十一二岁的青年。
回头来看，这个故事或许算不上完美：首先，实验不时受到升学制度、原生家庭等各种因素阻挠；其次，这批孩子也并未个个如愿进入大学、从此走向高光人生。
但我依然被深深打动了，因为无论后来的境遇如何，谈及人生里的这个插曲，他们均心怀感恩，并坚信“我们人生中的哪些东西被改变了”。
青云班的学生们
被宋庆龄基金会带进了人民大会堂
中科院心理所教授刘正奎，出生于安徽农村，1997年大学毕业后，他回到安徽某贫困任乡政府教育办副主任。
当时县里外出打工的人多，留守儿童也多。刘正奎在工作中发现，这些孩子由于和父母长期分离，内心或多或少有些创伤。
几年后，刘正奎调任去中科院心理所，便格外关注留守与流动儿童的心理创伤问题。
2007年的某次饭局上，三辰集团董事长孙文华提到自己想办个公益学校。
三辰集团是做动画起家，代表作品有人们耳熟能详的《蓝猫淘气三千问》，而孙文华本人则是中国人民大学硕士毕业，深知教育的重要性。
同桌的刘正奎听了，有点遇知己的兴奋，他给孙文华提建议，“如果真想做，就关注那些跟着父母在外打工的孩子，所谓的流动儿童，他们急需帮助。”
在刘正奎看来，有些非京籍的流动少年，既聪明又有韧性，却受制于客观条件，天赋被浪费，着实可惜。
酒局结束后，刘正奎与孙文华建立了联系，他们多次讨论要办一个什么样的学校，才能更好地帮助这些孩子。最终决定“办一个不大但要有影响力的学校”，专招收那些“贫穷又有天赋的打工子弟”。
2009年，孙文华捐资1000万元，设立“超常教育专项基金”，用于项目运作。同年，赵大恒从北京八中退休，加入青云。
赵大恒是北京教育界响当当的名师，他带的北京八中少儿班，高考平均分在620分以上，关于怎么教育早慧的孩子，他有着三十年的经验。
资金有了，老师有了，万事俱备，只欠东风。
2009年，是“青云学子计划”正式在北京招生的第一年。刘正奎和工作人员跑遍了北京郊外的打工子弟学校，见了好几十位校长，试图找到一批符合条件的青云学生。
他们发卷子给学生做，试卷上的几百道题，无关知识积累，而是看应试者天生的逻辑。
通过考核的孩子会被带到中科院上几天课，学初高中物理，有老师在旁边观察记录，看他们的吸收和理解能力。
最终，“青云计划”从八九百位应试者中招到了24个学生，这24个学生中，除了极个别的，都符合“智商较高”、“家庭贫困”两个条件。
2009年秋天，青云班在芳草地小学开学了。著名的芳草地小学，曾是外交部子弟小学，后来又成为了全国第一所公办国际学校。
彼时，万和城校区刚刚建成，一共就两个班上课。青云班的24个孩子，用一整层楼。
第一届青云班
芳草地小学万和城校区的开学典礼
24个孩子中，有8个女生，16个男生，他们是超常儿童，也是装修工人、餐馆服务员、废品回收者、临时工的孩子。
徐博是“青云学子计划”的第一届学生，来自河南信阳农村，父亲在北京东五环外东坝乡皮村的小餐馆里帮工。