一批批青春洋溢的国际中文教师志愿者，或是曾经或是正在异国他乡的讲台上,用一堂堂精彩地中文课践行着中外文化交流的使命，也开启了一场美好的遇见，遇见师生共同的成长,遇见文化相拥的感动，遇见异乡别样的美好。
遇见共同的成长
在肯尼亚，担任国际中文教师志愿者的杨晓旭，回忆起任教生活说：“所有的经历都是一段“无”到“有”的过程，带来无限美好的回忆和丰富的人生体验。一方面，学生认真好学，中文水平不断提高，对中国文化充满兴趣，令人欣喜。另一方面，我的教学能力更加扎实，对中文的认识更加深刻。这些让我比以前更加独立、自信，也更懂得珍惜、理解。”
在教学中，晓旭采取不同的教学方法和教学手段，激发学生的兴趣，将课文最大限度地与学生感兴趣的话题相结合，而且发挥非洲学生韵律感强的优势，将课文段落“说唱化”，通过变换节奏让学生获得快乐，加深记忆。为了鼓励学生多学多练，晓旭建立了学习群组，通过语音作业的方式，及时帮助学生复习，也会分享一些中国的传统节日、美食、电影和音乐，与同学们一起学唱《学猫叫》《朋友》，和学生们一起背唐诗《咏鹅》等。每节课前三分钟里，学生用中文向大家介绍自己的家人、朋友、饮食、爱好等，运用中文展示自己的国家和文化，以此提高学生“说”的自信心和中文表达能力。
在海外实践中，晓旭不断加深对中文的认识，也经常和学生们一起参加“中国电影周”、“中文合唱比赛”“Isambo BeachCarnival狂欢节”等文化活动，增进彼此的理解。“难忘师生共同参加的中文合唱比赛，以一曲振奋人心的《保卫黄河》摘得桂冠；难忘驱车八小时前往肯尼亚西部的布西亚郡参加Isambo BeachCarnival狂欢节，用活力四射的舞蹈《咖喱咖喱》和《卡路里》征服现场。”
“那些日子里，我和我的学生们共同成长，徜徉在中肯两国人民友好的情谊中。”
获得奖学金喜悦的学生
遇见相拥的感动
赴德国的国际中文教师志愿者王艺锦说：“在外漂泊的时间里，因为遇到了一群可爱友善好学的德国学生，他们对中文的认真劲儿，对中国文化的喜爱劲儿，让我的工作和生活变得温暖而充实。如果说遇见是一种缘分，那么帕德博恩的遇见注定是最美好的缘分。”
因喜欢挑战而学习中文的Dimi是艺锦在德国认识的第一位学生。艺锦清楚地记得Dimi用中文发来的微信，“老师，我知道这是你第一次上课，你特别棒，我非常喜欢你的课。你很认真，万事开头难，老师加油！”看完之后眼睛都湿润了。Dimi自学能力很强，不仅课堂学习认真，也会在课下花功夫提高中文水平，他说自己之所以喜欢中文，是喜欢中文抑扬顿挫的声调，喜欢有趣的字形结构，喜欢有挑战的感觉，学习中文让大脑更加活跃。
因学习中文更爱中国文化的Ernst是一位老爷爷级别的学员，他的名字在德语中是认真的意思，他学习中文很执着，人如其名。上课的时候总是第一个来，最后一个离开。疫情爆发之后的线上学习，他总是最早进入网络课堂。Ernst认为中文是一门非常精致的学问，是美、是艺术，能够深入灵魂。通过学习语言，更加了解语言背后的文化，也由此理解中文背后的独特逻辑，这让Ernst很兴奋，每次上课都透露着学习中文的享受。
因接触中国文化开始中文学习的Chirstian是艺锦一对一课的学生。Chirstian学习中文的起因是中国武术，喜欢成龙的武打片，觉得会武术的男人帅气阳刚，于是拜师学武。渐渐地，他不仅仅满足于武术文化，对中国美食、电视剧也产生了浓厚的兴趣，由此决定开启中文学习，而且非常刻苦学习发音、汉字和语法，逐步掌握学习中文的方法和技巧，很快通过了汉语水平考试HSK2级。
“在这里，学生们有的严谨踏实，有的幽默风趣，但都有一个共同的爱好——喜爱中文和中国文化。我们亦师亦友，如切如磋。他们的包容，让我从教学新手变成从容自如的老师；他们的真诚，让我了解到许多学习中文背后的故事，更加感动于语言学习与文化交流的魅力。”