乔伊·哈波
汤姆最好的玩伴，至交，与汤姆、哈克贝利·芬一同在杰克逊岛上度过了一段他们专心神往的海盗日子
著作鉴赏
著作思维
《汤姆·索亚历险记》标志着马克·吐温的实际主义创造有了进一步的开展。这本书以愉快的翰墨描绘了少年儿童自在生动的心思，并以其与小市民庸俗保存的日子加以对照，突出了那种日子的单调与烦闷。汤姆调皮生动，富于梦想有正义感，为了脱节实际的种种捆绑，充沛享用自在的趣味，计划外出去冒险。一切这一切都与资本主义的日子环境相冲突，为尘俗的品德和教会的戒律所不容。总的来说，揭穿美国当地日子的阻滞庸俗及宗教的虚假是小说的首要思维内容。
汤姆绝不仅仅是一个逗人发笑的顽童，作为马克·吐温用来推翻其时盛行的说教式的儿童文学著作的一个人物，他首要抵挡的便是大人社会的品德规范。比方，他鄙视大人眼中的好孩子。即便是他的种种恶作剧和冒险，假如细细追查起来，其实意图只要一个，便是巴望他人供认，要成为一个英豪。
这本书争议最大的是完毕。由于在故事最终，一向抵挡大人国际的汤姆竟然退让了，被一向巴望逃离的所谓文明社会收编了，和大人站到了一同，不光自己成为了一个好市民，还把逃走的哈克贝利找了回来，奉劝他做一个体面人，承受那个有钱寡妇的收养，否则连他汤姆自己都会被人看不起。这，明显大大削弱了著作的批评力气。可是，咱们也能够换一个视点来看待汤姆的这种改变，这本书的原版编者约翰·C.葛伯就指出：“著作其实是对成长进程的一种嘲讽性的阐明，由于汤姆最终更接近于圣彼得堡的成人，这些成人往好里说是忠诚而善感﹔往坏里说则遇事不能容忍，生性严酷。马克·吐温很可能是想提示读者：人们在长大成人的进程中往往越来越垂青社会习俗和社会的赞赏与否，越来越损失咱们对个人自在的酷爱。”
在著作中，读者能够看到汤姆心里横冲直撞、行为调皮怪癖。但在大众面前，他有时却企图显得灵巧规则。在主日校园的课堂上，他由于某些特质的短缺或许是用心缺乏，在背诵《圣经》这个项目上远远地落后于其他一切孩提，但他却凭仗物物交流的方法，得来了可资证明本身勤勉和聪明的小票，并在世人瞩意图情况下换来了奖品。这值得咱们沉思，为什么他痛根读书和背诵，怨恨主日校园，却又乐意煞费苦心，乃至不借放弃自己的许多“宝物”，只为交换那些只要经过他所痛根的读书和背诵才干得到的小票，只为得到他所怨恨的主日校园颁布的奖品?汤姆真的仅仅为了得到那本作为奖品的《圣经》吗?明显不是。此刻的奖品更多的是一个符号，一个代表了勤勉、聪明、耐性、忠诚、荣耀的符号，代表了社会规范的一种供认。当汤姆登台承受奖赏，和代表了社会规范的法官和其它大角色一一同，这种供认在其时当地换来了人们的艳羡、其它男孩子咬牙切齿的妒忌、汤姆热切要给他心仪的女孩展现的位置。他被社会规范界说为了高于其他孩提的孩提，得到了超越旁人的社会认同感，最大程度地满足了个人的虚荣心。他对社会规范的供认是他遭到社会认可的前提条件，即便汤姆诈骗、戏弄社会规范，他也不能、也不肯违背社会规范。
马克·吐温在这部经典著作中，经过汤姆和其历险阅历，展现了他对所在年代虚伪庸俗的社会规范的对立情绪，一方面临其疾恶如仇，不惜辛辣挖苦，想要抵挡脱节，一方面临其无所不在的强壮力气和重要性有着透彻深入而又百般无奈的知道。作为一个作家，自己心里的对立和洽扎，不行避免地要反映到他的著作中去。
艺术特征
从写作方面看：小说情节紧凑，并且意义深入。小说经过汤姆日子中一系列情节，批评了资产阶级儿童教育的墨守成规;小说的年代虽在南北战争前，写的虽是圣彼得斯堡小镇，但该小镇从某种程度上能够说是其时美国社会的缩影。小说运用了比照和夸大的方法，深入挖苦了小市民的庸俗、保存、贪婪以及资产阶级品德和宗教的虚伪。小说的心思描绘详尽生动。
