花月最解情
——七年级上册课外古诗词教学设计
文/张娟
课外古诗词四首
峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年（杜甫）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
行军九日思长安故园（岑参）
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
夜上受降闻笛（李益）
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
教学目标：
1.课前结合注释，熟读能诵，并查找资料，了解创作背景。
2. 通过四首诗比异求同的学习，体会诗人笔下的家国情怀和精神担当。
教学过程：
一.概观看篇
师：同学们从这四首诗能不能找出共同的东西？
预设：都是唐代诗人写的。
师：大家注意到这个单元写什么的呢？
预设：以亲情为主题，学生很容易辩识这四首诗同时都写到了怀人思乡。
师：分别找出标识性的句子？用你理解的语气读出这种心情。
预设：
思君不见下渝州
落花时节又逢君
遥怜故园菊
一夜征人尽望乡
（指导学生诵读，在读中品悟宦游不归人的思念，久戍不归的离愁，以及战乱频仍的时代渴望团聚的心情。）
二.中观比意象
（一）比“月”意象
屏显：
峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年（杜甫）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.师： 李杜被称为中国诗歌史上的双峰，一谓诗仙，是浪漫主义诗歌的代表；一谓诗史，是现实主义诗歌的代表。从这两首诗寻一点这种说法的影子？
明确:
李白这首诗的首句“峨眉山月半轮秋”，不说“峨眉山间半轮月”，给人无限的多义性和遐思。“峨眉”“平羌”“清溪”“三峡”" 渝州” 五个呆板的地点名，却以一连串的动作贯穿，给人迅疾、乘风破浪的快感。
杜甫的这首诗首句就像一位叙旧的老者，直呈其事，最后两句，对比手法，含蓄蕴藉，表达了对曾经美好生活的怀念。
（指导诵读，辨析两首诗的不同情感。）
2.师：后两首诗是战争诗歌，且都是胜利后的诗作，抒发感情有什么异同？
预设：
同：思乡。
不同：
菊花意象：不仅喻指高洁坚贞。它的纯然不杂的颜色，又是皇天后土的象征。喻指江山社稷，家国情怀。这首诗的气氛悲壮。
芦管意象：芦管擅于演奏速度较慢、缠绵悱恻、哀伤动人的乐曲。
" 清水流，清水流，流去悲哀和忧愁，芦管声声唱深情，清水万古流" ，是剑川民间流传的一首民歌。再比如白居易的“ 幽咽新芦管，凄凉古竹枝“ ，给人悲凉感觉。
师：以“月”的意象看李白的思乡诗，比较它们的异同。
预设：
1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《渡荆门送别》节选下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
4. 《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
师：齐读。比对李益笔下的“月”，他们有什么相同点？
预设：都把月比做“ 霜” ，都写到一种乐器，都有直抒胸臆的句子等等。
（二）比“花”意象
师：以花的视角关照杜甫的诗歌，分辨“花”在诗中表达的心情？
屏显：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——《春望》
竹叶于人既无分，菊花从此不须开。 ——《九日五首·其一》
正是江南好风景，落花时节又逢君。——《江南逢李龟年》
（明确：前两首都是对战争的愤懑与控诉，最后一首战争创伤带来的无可奈何。寄托了忧国忧民的情怀。）
师：比对岑参的诗歌，他们写法有什么不同？