本文主要从学校以及教育方面的角度，来带领读者们对元朝的相关情形有一个大体的认识，从这种复合型文化的建立以及发展，我们可以看到蒙古文化与汉族文明之间的激烈碰撞。
元朝时期学校与教育的发展，实际上也充满了不确定因素，一方面游牧文化与农耕文明之间的思想内核、逻辑思维实在有着很大的差别。
因此想要真正实现两种文明的互动与融合，其实还是非常具有挑战性的，而且这种挑战性是不可能在短时间内就能够解决的，实际上元朝的统治时间还不到一个世纪。
如此短暂的游牧帝国更不可能完成内部两大不同类型文明的整合，但是不可否认的是，即便文明整合的任务没有完成，其到底还是促进了两大文明之间的交流。此外，元朝统治集团的内部政治斗争，也成为王朝文化教育发展是否顺利的重要风向标。
