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语文，是人们的交际工具，也是文化艺术，更是积累和开拓精神财富的学问。
10月21日至10月23日，在弋阳县教体局组织和学校安排下，我有幸观摩了在“最美乡村——婺源”举办的上饶市语文优质课比赛。
在为期两天的时间里，我聆听了来自各区县学校十九位教师精彩纷呈的课堂教学，着实享受了一场视觉盛宴。课堂上老师们语言优美，仪表大方，这十几节课从导入到拓展延伸，每一个环节的设计都独具匠心，浑然天成，让我如沐春风，感受到语文教学的无穷魅力。
10月22日早8点10我们的观摩正式开始，第一个展示的是来自广兴区黄沙中学揭正帆老师带来的优质课《皇帝的新装》，揭老师思路很清晰，每个环节衔接很紧密，一步一步来。揭老师课堂上让学生静静地读、静静地思，课堂的追问、评价都很有新意，很有针对性。每一个问句都有深意，学生经过自己独立思索之后对问题的理解又更深一层。“教什么”与“怎么教”这两个问题处理的很好。预设问题时思考很深入。教师的人格魅力深深感染并吸引学生。
而我最想畅谈的就是第五节课来自婺源县朱子中学洪文明老师执教的《记承天寺夜游》，洪老师让我看到了作为老一辈的老师身上深厚的语文素养！洪文明老师上课的语言抑扬顿挫，充满激情，引人入胜！学习文言文的方法也别致新颖，整堂课所突出的重难点学生都能轻松掌握！
这堂课使我深刻明白了“如果要给学生一杯水，老师要有一桶水”这个道理。作为年轻老师需要不断地提升自己，充实自己，这样才能成为学生尊重且信任的老师！
其中，还有一节课令我印象深刻她是来自横峰龙门中学王雨薇执教的《你是人间四月天》，这首诗有着美的意象、美的灵魂。但是因诗意朦胧，再加上诗人离我们太久远，所以教读这首诗，王老师从诗 人和背景入手开始，让学生在了解诗人及诗歌创作的背景之后，再理解诗歌中意象的象征意义，理解诗人借助这些意象表达的情感，学生理解就简单多了。在教学中，王老师指导学生吟诵和反复的诵读，这对学生理解诗意有着积极的推动作用。
赞可夫说“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”各个优秀老师，风采不一，风格不同，他们的闪光点是我要必须学习学会的，像他们学习，才能使自己有所进步。教师不仅教知识，更要育人，学生是独立的个体，要用发展的眼光看待。
总之，通过学习、反思，我已逐步树立起新的教育教学理念，努力去提高自己的课堂教学水平和教科科研水平。但我深知，自己还有很长的路要走，还有很大的上升空间，要学习的还有很多，在今后的工作中，多学习一些教育教学理论，多向优秀老师学习，认真钻研教材，吃透教材，来指导自己的教学实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，不断提高自己的素质，大面积提高课堂效率。
初秋之美，遇见更好的自己！
