在农村学校，一干就是35年。身边的同事换了一批又一批，学生也送走了一届又一届，唯独他一直在坚守。从一个朝气蓬勃、英俊健朗的小伙子，到头发花白、身形消瘦的“小老头”，潜心教育，润物无声。《执守初心·匠心筑梦·寻找最美劳动者》系列报道今天带您走进乡村教师樊学明。
在《孝义文艺》、《孝义风采》、《孝义文化研究》等地方杂志上，樊学明是个经常会出现的作者名字，他撰写的《中阳楼遐想》、《樱桃红了》、《十八线主播》等文章的主题几乎都与教育有关。
写作从来辛苦事，字字看来皆心血，之所以坚持不懈写教育，因为樊学明自己就是一名已从教35年的乡村教师。
1985年，樊学明选择回到母校司马九年制学校，当了一名初中语文老师兼班主任。
司马九年制学校教师 樊学明
我生在农村，我也意识到农村需要更多的老师，所以我走上教学岗位。让司马的学生走出去，走得更远。
目睹学校从破旧低矮到宽敞明亮的改变，伴随司马及周边村子两代人的成长，樊学明也从一名民办教师成长为优秀骨干教师，但“名师”之路，并非像年轮一样自然累积就行，而是充满挑战。樊学明挑战自己，为了与全国名师交流，借鉴经验，他开过教育博客写教育笔记；与青年教师一同教研，探讨电子白板技术的运用；参加培训，写满读书笔记，让作为教师的自己“长流水”，尽量多给学生“一桶水”。
司马九年制学校教师 翟弘楠
你看他的每本书是总是密密麻麻地写满了字，将每课内容熟记于心，他的每本教案都可以作为我们老师的教科书。平常的教研活动中，他总会毫无保留地将他的教学经验传授给我们。
35年来，他将与学生间的点滴写成校园故事《一起走过的岁月》，每节课前和学生分享。《写在墙壁上的书》《心香一瓣》《京师悟道》……樊学明不断总结自己的教学经验和感悟，编撰成书。私人微信公众号“耕读人生”，也用文字把生活和教育的感悟经营起来。
司马九年制学校教师 陈丽明
他是一个非常有情怀的老师，把教学经验和学生相处的过程供更多的老师去参考。
担任初三班主任二十多年来，他所带的班总是学风浓厚，成绩一直名列前茅。樊学明常常家访，用诚心和爱心去打动家长和学生，鼓励、帮助他们走进更高的学习殿堂。如今，许多学生仍与樊学明保持着亦师亦友的关系，时常送来问候。
司马九年制学校教师 樊学明
经常有教过的孩子们在教师节的时候给我发来微信，让我感到了做教师的幸福和快乐。看着自己曾经教过的一批又一批的学生走出司马、走向全国各地、走到国外，这就是我最幸福的事。
近两年，因教学需要，樊学明又转战历史课堂。年过半百的他，像初为人师那样，激情高涨，努力把历史课上得有趣、有料，事实证明，樊老师的历史课“圈粉”无数。
司马九年制学校学生 王俊懿
经常可以把历史的课文转化为小故事带给我们，让我们便于理解，我们都是樊老师的粉丝。
司马九年制学校学生 刘佳伟
樊老师经常通过网络平台为我们拓展历史小知识，使我们的课外知识更加丰富。
司马九年制学校工会主席 郝艳斌
30多年来一直在一线工作，可以说是我们活的历史教科书、历史通，这种专注的精神、研究的精神、一丝不苟的工作态度是我们这些年轻老师学习的榜样。
35年来，始终与樊学明相守的，还有病痛。年轻时就患有神经官能症和多种慢性疾病，药片成了日常必备品。他说，这么多年，自己早已和病痛“和解”，这位甩不掉的老朋友从未干扰过他的教学事业。