就快要毕业了，心中有不舍，有留恋，有感恩，有忐忑，也有期盼。老师，同学，什么时候，我们再聚一堂，讲一张卷子，上一堂新课，这一次，每一个人都会很认真吧。让我们挽着手，走过属于小学我们的最后一个花期。你们再看看花，我再看看你们吧……
《我与书的约会》
看书，不同地点，不同时间，有不同的韵味。
在家乡，有一条大河，浩浩荡荡，时而“浪淘风簸自天涯”，时而“淡磨明镜照檐楹”。
在清晨六七点时，带上一本书，穿上一双凉鞋，找一块平整的鹅卵石，一处流水浅滩。清晨的河是宁静的，冰凉舒适；清晨的风是柔和的，徐徐而来。此时翻开书，大声朗读，仿佛脚间的流水都在阅读，耳边的风在翻书。田野里，河水中，乡树中，回荡着我清脆的朗朗读书声。一篇文章读完，合上书，闭上眼，迎着风，整个人都心旷神怡，在这清晨，我深深地沉浸在书中，体会作者那深切的情。这时读书有一种连绵悠扬的诗意，又有一种豪爽的侠客风范。
而在乡下的午后，乡下的人们都在屋内午睡，偶尔传来几声犬吠。搬一张老竹椅，置于大桂树下，拿一根老冰棒，半躺在椅上，轻声细读一本诙谐有趣的书，时不时会心地轻笑，读到十分有趣的部分还要站起来，在庭院中模仿一番，随即又坐下去，继续满心欢喜地读着。整个午后就在这书海中宁静而又欢乐的度过。悠闲之情堪比陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。
而在杭州小家里，华灯初上时，倒一杯清水，坐在小书房的书桌前，在灯光下。从高大厚重的书柜中取一本历史书，或者一本名著。借着橘黄柔和的灯光，阅读那一本书，畅游在古人的智慧之中，历史的灿烂之中，名著的经典之中。不知不觉，夜色降临，星星眨眼，月儿吟歌，天色已晚。恋恋不舍地合上书，关上灯，在梦中继续奔走在书中的世界。在家中阅读则是被温馨、温暖环抱，快乐而宁静，觅那忙碌的尘世中的一丝清闲。
读书的地方还有很多，在不同地点，不同时间读书虽有不同的韵味但都让人感到快乐、慰藉。有时一个人，一本书，便是我快乐的源泉。
相信从紫玉的文字中，大家不难看出，她是一个十分喜欢阅读的人，小狮妹联系上紫玉的妈妈，她的话也印证了这一点。
紫玉妈妈说：“对于语文学习这块，孩子一直很感兴趣。我们家就住在文二路，边上有个博库书城，小时候周末我们就会带着她去书城或者青少年宫看看书，一坐就可以坐一天。孩子什么类型的书都会看，我们也不干涉，不希望对待语文学习太应试，而是希望她能够沉浸式阅读，体会文字的美，这样自然而然能爱上语文学习。这次孩子表现得这么好，我们也很意外，算是超常发挥吧，很感谢十三中的老师。但这只是一次阶段性的测试，后面还需要向很多优秀的同学学习。”
在文一街小学学习期间，金芒老师是紫玉的语文老师，提起紫玉，金老师还是赞不绝口，金老师说：“这个孩子心思很细腻，爱看书，而且善于思考。语文学习上，她很重视预习，很讲究阅读的方法，并且善于总结。毕业的时候，她还给我留下了一个自己整理的阅读笔记，里面是她自己总结的阅读方法，比如人物描写的作用、不同修辞手法作用、说明文的阅读要点、题目和结尾的作用等等，这份内容我一直存在我的电脑里。”
在之前的多次报道中，小狮妹也见过不少学霸感叹：在高手同场竞技的情况下，语文科目拉分最明显，其中阅读题占比最大。阅读题要做得好，应试技能是一方面，强大的阅读积累和理解能力也是必不可少的。因此，也有不少人都认同“得语文者得天下 得阅读者得语文”的说法。
看来，要盖好“学习”这座大楼，打好“语文阅读”这块地基，是非常有必要的。
