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可园中学学生熊嘉馨 全媒体记者 李梦颖 摄
熊嘉馨是可园中学初一年级19班的一名学生，兴趣爱好广泛，喜欢弹琴、画画和体育运动，其中古筝是她最爱的乐器。和她聊一会天，便会被她那开朗的性格、涵养优雅气质所吸引。她说：“现在一天不弹琴，就感觉浑身不自在，好像生活失去了些什么”。
从“要我学”到“我想学”
实际上，熊嘉馨与古筝结缘并不早，那时候她刚六岁，在读小学一年级。“妈妈说认为音乐可以修身养性，便推荐我学习一些乐器。”熊嘉馨说，上小学后妈妈也开始注意培养她的兴趣爱好，家人都很支持。在学习哪种乐器的问题上，熊嘉馨的妈妈希望她先把中国乐器学好。
“小时候我比较喜欢听优美的轻音乐，很舒服。”熊嘉馨说，“经过一番选比，家人统一建议我学习古筝。她和父母都认为古筝的颜值高，声音优美悦耳，沁人心脾，“这个乐器很不错，适合我”。
兴趣是最好的老师，但是熊嘉馨对古筝的兴趣只维持了一个月左右。新鲜感一过，就觉得平淡了。“古筝对手型、手指力量要求很高，那时候我的力气并不大。”熊嘉馨虽然认输，但是妈妈却“逼”着她学。
“我很爱动，坐不下来，弹个三五下就要动一动，但是古筝要求全神专注。”熊嘉馨说，每次她练琴妈妈都会拿着一个苍蝇拍“守护”着她，“妈妈就说，动一下就拍一下，她真的拍了”。
三年级的时候，妈妈给熊嘉馨买了一把属于自己的古筝，这种“爱的守护”也就从琴行转移到了家里。“基本每天晚上都要练习一个小时，妈妈一直陪着我。”熊嘉馨说，后来自己从心里喜欢上古筝，便明白了妈妈的良苦用心。
真正的喜欢，是五年级的时候。“那时候准备小升初，学业比较繁重。”熊嘉馨说，每天晚上在家练完琴后，突然发现烦躁的情绪有所缓解，心情也变得舒畅了，“那时候起我是真的爱上古筝了。”
学习国画感受意境
学习期间，熊嘉馨也开始不断参加一些比赛，开阔自己的视野，积累舞台表演经验，其中也获得了不少全国性比赛的奖项，其中对她来说分量最重的是2018年第十二届百花奖全国艺术特长生大会暨全国艺术特长生专项技能总决赛古筝项目小学B组金奖。
“在我前面出场的一个小姑娘震撼了我，让我明白还能这样弹古筝。”熊嘉馨说，那位选手弹奏的曲目等级并不高，但是弹奏得十分好，把听众带入到曲目的意境中，让人震撼：“我当时真的自叹不如，至今仍然印象深刻”。
“我接着她出场弹奏《战台风》，是一个七级的曲目。” 熊嘉馨说，虽然她不知道对方获得了什么奖项，但是感觉可以获得特等奖：“我觉得她的水平绝对在我之上，功底很好，听众仿佛身临其境，看到那个画面。”
比赛回来后，妈妈便注意培养熊嘉馨对曲子意境的理解和感受力。“曲子不仅仅是音符、音调，还有更深的意境。”熊嘉馨说，妈妈告诉她要把全部身心投入进去，用心去弹每一首曲子，这样才能打动人，“妈妈都给我讲每一首曲子的背景，把背后的故事讲给我。”
其实，熊嘉馨不是不懂意境。每次去看国画展，她都会站在画前长时间停留。“当时觉得国画很美，意境很丰富，我就开始喜欢上了。”熊嘉馨现在也开始学习国画，从国画中感受意境。“这和理解曲子的意境没什么不同，并且对我理解古筝帮助很大。”熊嘉馨说。
手指“长在”琴弦上
六岁开始学习古筝，从妈妈“逼着学”，到自己爱上古筝，练到现在，熊嘉馨说自己的手指已经“长在”琴弦上了。
“说实话，小时候真的想放弃，太难太累啦。”熊嘉馨说，每个周末看到其他同学去玩，而自己却只能去练琴，心里越来越不平衡。“琴弦很硬，小时候力气又小，每天按琴，感觉手指从来没有不疼过，已经不是自己的了手指了。”熊嘉馨说。
“在妈妈的紧逼下，还好我没有放弃。”熊嘉馨随着年龄的增长，对古筝也有了更深的认识，加上升学的压力，才发现原来古筝真的可以陶冶身心，平静烦躁。