作者：张筠
有媒体查询发现，当体育被归入学生中考，而且赋分100逐步成为趋势后，体育练习商场出现异常的火爆，一些体育练习场所一票难求，“黄牛”也伺机而动，原价150元1小时的周末网球场所，能够易手卖到280元的高价。
至于导火线，当然便是考试点评这一“指挥棒”近来发生变化。“0.1秒便是1分的距离”“1分便是千军万马”，“体育中考”焦虑之下，不少家长布局“加码”孩子的体育练习，其间不乏幼儿园家长。“陪练”、“3个月中考体育提分方案”“专项练习”等不胜枚举。
用“依考定学”“依考定炼”的简略思想惯式来应对体育中考，有悖于学生身心健康发展，更要着重的是，这是对“体育入中高考”方针精力的误读。
将体育归入中考乃至高考，初衷是经过变革点评机制，让家校及社会从头注重学生的体育及健康，推动青少年文明学习和体育锻炼协调发展，促进其身心健康发展，并不是“以体育考试分数论英豪”。而之所以要经过考试点评这一手法推动校园体育作业，首要仍是由于目前我国校园体育仍然是整个教育事业中的“短板”。体育教师和体育课在校园“被边缘化”现象一向比较突出，社会和不少家长也更重视文明科考试这些“看得见”的分数。在教育督导部分对校园质量点评中，体育也多被“偏居一隅”。
教育是一个缓慢的进程，学生的体质健康更是一种“看不见的力气”在发挥作用，经过短期“集训”很有或许收效甚微乃至拔苗助长，因而关于家长的“体育中考”焦虑，似不难理解。不过，至于怎么纾解焦虑，或许需求“加码”的是体育教育点评变革，而非学生体育练习。
加码体育教育点评变革，各级政府和教育督导部分要将所辖校园体育作业归入当地发展规划，清晰相关部分的责任，把方针措施执行状况、学生体质健康状况、本质测评状况和支撑校园展开体育作业状况等归入教育督导点评规模。在点评的目标规划上愈加科学合理，并恰当添加分值权重，加强对校园体育作业的惯例监测和成果监测相结合的进程性点评。树立监察、检查、布告准则和行政问责以及第三方点评校园体育作业机制，或可对学生体质健康水平继续3年下降的区域和校园，在教育作业点评中实施“一票否决”。
另一方面，校园要加速推动体育点评变革，以“立德树人，健康榜首”作为首要点评目标，探究树立“全员、全程、全方位”重视学生体质健康的点评准则，树立校园体育教师与其他学科教师“联动”点评系统，将学生的体质健康如近视率、伤风率、肥壮率等作为年级、班级任课教师绩效考核的“硬目标”。树立校园体育教师和其他学科教师“天公地道”的考评机制，疏通体育教师职业生长通道，研讨并逐步完善校园教练员岗位点评准则。一起，要当令常态加强学生的体质监测和体育锻炼状况，树立学生体育锻炼监测、预警、反应机制，并经过专项练习、“体育家庭作业”等家校协同，促进家长构成常态重视孩子体育锻炼一致和举动，缓解不必要的“体育考试”焦虑，真实让学生构成有获益终身的体育锻炼习气。
（作者系四川省社会科学院助理研讨员）
来历： 光明日报客户端