作者 吴旭华 王锦芳#竹编#红光#东阳保藏
像师父曾前往澳大利亚扮演“竹子变成大象”相同，蔡红光也曾前往美国展现竹编技艺。从国际友人惊喜的目光里，她读懂了我国传统工艺的魅力，也开端考虑东阳竹编的传承。十几年来，她跟着何福礼屡次展开竹编训练，其间发现了一些问题：针对成人展开的训练，大多数学员有根本竹编技艺，因而训练就以构思、造型等方面为主；针对学生的训练，因觉得孩子们不或许真正学习竹编技艺，就以介绍竹编前史、特征、精品为主。她把21世纪初的前十年称为竹编传达的“启蒙阶段”，这个阶段重在让我们知道东阳还有这样精密绝伦的竹编。
较之成年人课程，针对学生的社团和研学课程，费去了蔡红光更多的精力。比方到市实验二幼教授最根底的“十字经纬”织造技法时，她把部分竹丝用环保资料染色，与本性竹丝别离设置为经线纬线，这样孩子们织造起来就不会混为一团，保证纹样正确。吴宁一校的竹编社团每周一期，现已坚持了4年，孩子们换了一批又一批，课程也每年都有改变。在卢宅非遗街区开设的“非遗讲堂”上，为了防止和其他竹编传承人的课程同质化，她需求常常更新上课内容。本年十一月，她受邀为木雕小镇研学讲堂授课，每次都有数百学生参与。她规划了单心形、双心形、小马等图画，教孩子们制造钥匙扣。考虑到低龄段学生简单被傍友刮刺到手指，她还跑到市场上淘来了竹纹塑胶条，重复实验，织造小鱼让孩子们学习，大受喜欢。开端训练时所用的船形花器，经她参与绒条后，产生了五彩斑斓的视觉效果，大大提高了孩子们的学习爱好。
“讲真，在木雕小镇授课的这些日子里，我是几度溃散。”十二月十日，刚刚完毕7堂课的蔡红光说，这天她带了5名帮手，可仍然累得精疲力竭——将近5个月来，她已为小镇研学授课7000余人次！而每堂课说话差不多都靠“吼”，手把手地教孩子需求极大的耐性与温顺。在讲堂上，她始终是个严厉的人。常常会有胆子大的孩子问她：“蔡教师，你上课时怎样不笑啊？”常常此刻，她总是哭笑不得：“我要是笑了，你们还能仔细上课吗？”不过，当孩子们把做好的“心”送给她，必定要与她合影时，她又情不自禁地笑了，“希望他们多年今后，还能记住东阳竹编带给他们的‘虐’与美，能坚持不懈地呵护这份美！
来历 东阳日报
作者 吴旭华 王锦芳
