“耳科查房常识点”电子卡片
宋跃帅还经过收拾查房时的典型病例及确诊关键，自己着手制造了“耳科查房常识点”电子卡片，医生们不只经过电子卡片获得了许多曾经没有引起重视的常识点，处理了作业中遇到的问题，还使用电子卡片上的思考题加深了对常识点的了解。
援疆期间，他累计展开训练74次、安排线上学习60场，训练学员数千人，制造教育查房常识卡片120余张，实在进步了当地医疗团队的事务水平。
宋跃帅十分重视作业立异。教育方面，他自学立体建模，规划并制造内耳3D模型用于解剖教育、手术技能解说。他还展开了内耳3D打印模型辅佐和立体虚拟印象辅佐颞骨CT两项立异教育法。经过尽力，当地医疗团队的事务水平得到了有用进步，搭档们点评：“宋主任来了今后给咱们科供给了许多协助，也进步了科室的学习气氛”……
解说教育立异办法
科研是临床作业的延伸，也是学习的高档方式，在当地科室领导的协助和支持下，宋跃帅结合实际状况，带领和田区域医生们展开临床研讨6项，以榜首作者宣布中文中心期刊论文2篇、投稿2篇，编撰SCI论文2篇。此外，他还出书学术专著3部，申请了国家发明专利2项。
在援疆的一年里，宋跃帅把真情和汗水播撒在了和田大地上，也收成得了和田公民的认可。回京前，他厚意地表明：“从开始不适，到现在不舍，援疆让我收成了许多，增加了履历、拓宽了视界、开阔了胸襟。临行前才发觉援疆时刻太短，一段援疆路、终身援疆情！未来，我将持续为推进和田区域医疗工作的展开，竭尽全力地贡献出一份医者力气。”
