编者按
昨日，厦门市公安局机关党委专职副书记、援临挂职干部陈江场，厦门信息校园援藏教师刘斯荣膺全国脱贫攻坚先进个人，在京承受赞誉。本报“当好新时代的奔驰者”栏目今起分两期介绍刘斯和陈江场的个人业绩，以飨读者。
昨日，刘斯在京受赞誉。
刘斯担任信息技术教育，这是她和她的西藏学生。
厦门网讯（文/厦门日报记者 佘峥 图/受访者供给）
57岁的刘斯银铃般的声响从手机那端传来，她说:“我不只声响年青，看起来也不像快60岁的人啊！我还年青，还能够培育一批西藏孩子。”
刘斯两度赴西藏支教，昨日，她作为全国脱贫攻坚先进个人，到北京参与全国脱贫攻坚总结赞誉大会。
首度援藏
去当“官”却不由得去教育
明日，刘斯又要进藏——3月1日要开学了。二零一九年，刘斯作为福建省新一批“组团式”教育人才援藏，到西藏昌都市卡若区第二初级中学担任信息学教师，这是时年55岁的刘斯第2次进藏支教，榜首次是二零一六年。
刘斯经常被问到的一个问题是:为什么到西藏支教？由于一般人很难了解，刘斯年过五十，是坐落厦门市中心的厦门信息校园的计算机金牌教练，教授级的正高档教师。
刘斯以为，这源于她2008年到日喀则游览，她到一户藏民人家做客，遭到热心款待，留在她回忆中的一幕是:藏民的小孙女一向羞涩地望着她。刘斯说，那一刻，她很期望到西藏支教，给这样纯真的孩子上课。
刘斯在厦门信息校园的搭档彻底了解她的“激动”，他们说，她的人就像她的声响相同明澈。
二零一六年，刘斯作为福建省第八批援藏干部到西藏左贡县任左贡县教育局榜首副局长。虽然是去当“官”，但刘斯后来仍是不由得上起课。左贡县中学有24个班，每个班至少每周开设一节计算机课程，而校园只要一名计算机教师。她说，你没有看到当地孩子那种对计算机巴望的目光呦！
难舍高原
找到校长家“求”二次援藏
榜首次支教一年半完毕后，刘斯请求持续援藏。可是，其时厦门信息校园正处于省示范校创立的关键时刻，担任教育部部长的刘斯不得不回校，并且她的心脏现已呈现小毛病。但刘斯一向在策划第2次进藏支教，还下定决心，要到一线当教师。
刘斯的第2次进藏请求就没有那么简单了(从身体考虑，援藏人员年纪有约束)。刘斯跑去厦门市教育局人事处“预订”支教使命。市教育局德育处处长、时任人事处处长的许志坚说，咱们劝她好好养身体，她回了一句:“要是去不了，我退休今后自己去。”
刘斯总算比及时机。福建省新一批“组团式”教育人才援藏，厦门分到两个名额。刘斯打听到厦门信息校园校长庄铭星家，带着先生王刚找上门去。庄铭星后来说，他被感动得不可。刘斯从未找他提出什么要求，榜首次“求”他就事，竟然是要去西藏支教。他更慨叹的是，刘斯榜首次被遴派进藏，王坚毅好要做心脏手术，不同意妻子进藏，庄铭星硬着头皮到医院去做王刚的思想工作，让他放行。没想到，第2次进藏，王刚竟然反过来被妻子派来当说客。
庄铭星问王刚:“你是怎么想的，不会是被‘威胁’的吧？”王刚说，“我都陪她来了，还能怎么想，就让她去吧！她从西藏回来后，就像‘中毒’似的，任何时候说起西藏，都激动得不可，叽叽呱呱地说个不断。”
教育扶贫
给孩子们看外面国际的眼睛
二零一九年8月，刘斯第2次援藏，如愿在西藏昌都市卡若区第二初级中学当一名教师，她担任初中一个年级6个班的信息技术教育，还创始了电脑使用社团，教育生电脑动画及图画处理技术。刘斯说，电脑给孩子们翻开一扇大门，他们之前只会用它打字追剧，现在，他们会编程，会Flash动画规划。
她还当教师的教师，在校园开设讲座和示范课，辅导青年教师提高备课、规划教育计划等方面的技术，用滚雪球的办法培育更多孩子。
有一些人问刘斯:以你一个人的力气，能改动多少扶贫局势？刘斯会告知他们一对藏族兄妹的故事。