保亭中学校长周小华的“硬核”管理:从一年不到千次借阅量 到人均阅读16本书

2021-03-04 19:55:08 作者: 保亭中学校长

下午放学后,保亭中学育才楼一楼架空层的书吧是连艳彤最喜欢去的当地,高三课业压力较大,到这儿看课外书是她放松的办法之一。这个书吧是保亭中学施行“敞开式自主阅览”的场所之一,从2015年开端,保亭中校园长周小华做出了一个斗胆的测验——将熟睡在图书馆里的上万册图书搬到教室、走廊、架空层大厅等地,设置了书架、桌椅,供学生们自主借阅,随时随地阅览。

“看书不只能够协助咱们进步成果,也能让咱们从书中看到更大的国际。”连艳彤从初一开端进入保亭中学就读,“敞开式自主阅览”让她爱上了阅览,也见证了保亭中学的改变。

周小华在和学生沟通。记者 谭琦 摄

50岁南下“闯海”

2个月走遍保亭城镇摸清家底

“海南很合适你,这儿也需求你!”2015年,海南面向全国招聘优异校长,周小华在向海南的老友了解当地教育状况时,朋友的这两句话,让从没到过海南的他决议南下“闯海”。当年,周小华在江西新余已当了13年的校长、书记,以改造单薄校园知名,他想在自己的“知天命之年”来一点应战。

2015年9月,周小华以归纳第一名的应聘成果挑选了保亭中学担任校长。“我喜欢应战,也很喜欢保亭。”周小华在就任前来过保亭实地考察,他的妻子以为保亭过分偏僻,教育根柢差劝他抛弃,周小华不光坚持挑选到保亭任教,还非常“硬核”地将自己的人事关系档案迁到海南。

新官就任,周小华没有急于开端办理,前2个月的时刻,他一直在“调查”,看保亭中学的教育现状、存在哪些问题,闲暇时刻造访保亭的各个城镇,对近百名学生进行了家访,了解保亭的文明和前史。“没有了解问题就没有发言权,也就无法对症下药地处理。”这2个月的时刻,为周小华日后进行校园办理供给了许多协助。通过一段时刻的探索后,周小华确认了“安稳、融入、标准、展开”的作业思路,也给保亭中学定下了“好身体、好习气、爱阅览、会考虑”的教育方针。

在家访的过程中,周小华发现,许多学生的家里除了教科书以外,没有课外书。少量学生空暇时刻阅览一些课外读物,但阅览的品种单调,以杂志、文娱读物为主,进入经典著作的少之又少。“这让我很担忧,也让我考虑教育的意图。”与此作为比照的是,周小华发现校园里数万本藏书的图书馆,每年的借阅量不到1000人次,学生上课的时刻和图书馆敞开的时刻共同,学生想看书也没当地去。

学生在“敞开式自主阅览”场所阅览。记者 谭琦 摄

让书本围住学生

上万册图书搬到室外自主借阅

“书不阅览,它便是死书。”怎样让这些熟睡的书本勃发生命,并激起学生的阅览爱好,周小华提出了一个“硬核”的主张:把图书馆搬到室外,把书放到学生的身边,施行“敞开式自主阅览”,并简化借阅手续,由学生们自主借阅。

刚开端,周小华的主张遭到一些教职工的对立,他们忧虑“学生们借了书不还,书越来越少”。“书不怕丢,怕没人看,真实忘了还,那就给学生留作留念。”在周小华的坚持下,保亭中学图书馆5万多册图书被搬到学生眼皮子底下,教室、走廊、架空层大厅……学生们常常通过的当地,学生能够随时取读,自在借阅,只需在借阅册上自行挂号年级、名字、书名和借阅时刻,还书时也靠自行挂号。

学生在“敞开式自主阅览”场所阅览。记者 谭琦 摄

此外,周小华还在校园开设并编写了“阅览与生长——敞开式自主阅览”校本课程,通过开设阅览课、自主阅览和才能练习3个模块,每个模块依据不同年级采纳差异化的教育,教授阅览书本的办法和技巧,通过展开读书笔记展、读书报、经典吟诵、汉字听写大赛、征文等活动,按部就班进步学生的阅览才能和思维才能。

令一切保亭中学的教职工意外的是,把图书搬到室外后,图书馆的书一本都没少,学生们的阅览习气培养了起来,成果也有所进步。“咱们做过计算,初一的学生每学期人均阅览量仅2.6本,一年后提高到16.2本,最多的学生一年能读50本书。”周小华说,阅览不只能开阔学生的视界,也通过“敞开式自主阅览”维系着一份信赖,教会学生做人的道理。

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