关于第二言语学习来说，最好的办法便是仿照母语的练习办法来学习。上世纪六七十年代，James J Asher根据儿童学母语的办法，创立了全身肢体反响法，即TPR教育法。这一理论深受美国幼儿园和小学教师们的喜欢，由于教育效果显着，很快就风行全球。由于少儿英语头部品牌法力耳朵的外教都是北美区域的教师，所以这种教育法在法力耳朵的讲堂中也被成熟地使用。Amy教师有一次在观看自己的课程回放时，发现一整节课根本都是在TPR教育法中度过的!
打造遵从母语学习规则、契合儿童生长特色的讲堂
TPR教育法，即全身反响学习法(Total Physical Response)，首要源于儿童在言语习得过程中是通过“听”(信息的输入)和“说”(信息的输出)来完结，是一种把言语与行为联络在一同、通过身体动作教授外语的办法。由于幼儿学习母语一开始以听懂命令句居多，做出肢体反映是他们表达了解的一步，所以这种教育办法很契合学习母语的规则，学习效果也愈加结实。
法力耳朵的课程面向3～12岁的孩子，这一年龄段的孩子惯用形象思维，并且生动好动、留意力难以耐久，TPR教育法十分合适孩子们的这些生长特色，不只可以减轻他们在第二言语学习时的开口压力，也能协助他们累积满足的自傲。
五光十色的讲堂互动让孩子高兴高效学习
为了让孩子们学得高兴，记住结实，Amy教师在讲堂上可谓将TPR教育法运用到了极致。除了惯例的直观演示，便是将单词所代表的含义展现出来，Amy教师还会通过游戏法、扮演法、卡片教育法、绘画以及情境法给孩子们上课。游戏法可以很好地激起孩子们的比拼精力，扮演法和绘画法可以有效地查验他们对常识的了解和外化才干，卡片可以练习孩子们的留意力和反响才干。一节课下来，孩子们往往忙得不亦乐乎，收成满满。
Amy教师在上课过程中十分留意着重学生的主体作用，强化他们对常识的了解而不是回忆，协助孩子们战胜早年在英语学习中呆读死记、简略重复、繁琐练习、逼迫表达等不利于创造性思维的缺陷，使英语学习充溢趣味，并减轻孩子们在面临学习时分的焦虑心情。
严选更优师资给孩子更好学习效果
在法力耳朵，还有许多像Amy相同认真负责的教师。他们来自北美、出自名校，有丰厚的教育经历，且具有TEFL/TESOL资格证书，条件可以说是极为优异。尽管如此，他们要通过屡次面试和试讲，接连过关斩将后才干被成功选用，终究的录取率不到1%。如此苛刻的师资流程，正是为了从源头把控，优中选优，确保一流的教育效果。
为了让教师的教育水平可以不断提高，法力耳朵还拟定了齐备的教师训练系统，定时进行训练和查核，也建立了线上渠道鼓舞教师们之间多多交流学习，相互扬长避短。Amy教师在参加法力耳朵之后，便是在这样的系统中和其他教师们一同一起学习生长，为探究更合适我国孩子的英语教育办法而不断尽力着。她信任，自己必定可以让孩子们更爱学，学得更快更好。